Дифференциация звуков.

Кухонные принадлежности. Ложка Вилка Венчик Лопатка.
План характеристики звука Звуковая дорожка Как составить характеристику звука.
Словарная работа Кастрюля, сковорода, тарелка, стакан, посуда.
Тема «Согласные звуки [г],[г ], буквы Г, г».. по па лу пе ни га го гу ги ге.
Презентация подготовлена на конкурс "Радуга презентаций" для международного сообщества педагогов "Я - Учитель!" Выдели первый звук, если первый звук твердый.
Учитель-логопед: Субота Н.В.. гласные звуки согласные твердые согласные мягкие.
почки бочки [п][п] - согласный, парный, глухой, твердый. [б][б] - согласный, парный, звонкий, твердый.
Подготовила : учитель начальных классов Овсянникова В. Ю.
Тема: Дифференциация [ш] – [ж]. Найди по дорожке звонкие согласные, а потом глухие согласные.
Работа выполнена: Голованова Н.Э.; учитель начальных классов школы 522 (7 вида) Руководитель проекта: Иванова Е.В. Согласные звуки [б] [б].Буква Бб. ©
Занятия по правилам дорожного движения в первом классе.
Приветствие участников семинара Открытый урок обучения грамоте, 1класс Тема: «Согласные звуки [п], [п, ]. Буквы П, п»
Прочитайте пары слов, подчеркните буквы, которыми эти слова различаются. код кот угол уголь майка чайка В каком слове мягкий знак смягчает согласный звук.
Логопедическое занятие с учащимися 5 класса (коррекция оптической дисграфии) «Дифференциация букв в - д» Подготовила: учитель-логопед высшей категории.
Буква Ш и согласный звук, который она обозначает Познакомиться с буквой Ш и звуком, который она обозначает. Учиться отличать букву Ш и звук, который она.
Звук [с] Логопедическое занятие. Младший школьный возраст. Учитель-логопед Таранова Н.А.
ПОСУДА КАСТРЮЛЯ СКОВОРОДА КУВШИН СТАКАН КРУЖКА.
ПОСУДА КАСТРЮЛЯ СКОВОРОДА КУВШИН СТАКАН КРУЖКА.
Развитие фонетико- фонематических процессов на материале слов различной слоговой структуры Розова Ю.Е. Учитель-логопед ГОУ школы-интерната 8 «Играем с.