Топчихинский район МОУ Топчихинская СОШ 2 Федосеенко Н.Н. Урок английского языка в 3 классе Colours. How Colourful the World IS.

ColoursColours

ColoursColours

Do we need to learn colours? Say YES or NO

Let`s play!

[k][ai][1] [i][η][] [f][æ][g] [m][h][r]

[k][ai][1] [i][η][η] [ ] [f][æ][g] [m][h][r] 1 2 [i [1 aik][ai]ηg 1 i] [hai]

Listen to the text ! Послушайте текст и постарайтесь понять о каких предметах какого цвета идёт речь?

COLOURSCOLOURS

BLUE

Blue is the ocean

Blue are my eyes

Blue is the sky where The lonely eagle flies.

ORANGE

Orange is a carrot Orange is a carrot

And the orange I eat And the orange I eat

Orange are these bright new socks I wear upon my feet!

WHITE

White is a cloud

White is a house

White is a sheep That likes to eat.

BROWN

Brown is the mud

Brown is the bear

Brown is the colour Of my brother's hair.

PURPLE

Purple is a grape

Purple is a plum

Purple is my favourite juice Shall I get you some?

YELLOW

Yellow is a lemon

Yellow is a star

Yellow is the sun In the sky so far. Yellow is the sun In the sky so far.

GREEN

Green is the grass Under both my feet

And green is the broccoli My mother makes me eat! And green is the broccoli My mother makes me eat!

RED

Red is an apple

Red is a rose

Red is the colour of My frozen, icy nose! Red is the colour of My frozen, icy nose!

1.Какие цвета Вы услышали? 2.Перечислите предметы разных цветов, составляя словосочетания, например: A RED NOSE.

Let`s have a rest Listen to the song about colours.

ColoursColours

A Green HAT

1.Тема (слово) 2. Два прилагательных, описывающих это слово 3.Описание действий (3 глагола) 4.Фраза из 4 слов, которые выражают сущность 5.Синоним первого слова, который раскрывает суть этого понятия Синквейн

1.Тема (слово) colours 2. Два прилагательных, описывающих это слово bright, different 3.Описание действий (3 глагола) see, draw, admire 4.Фраза из 4 слов, которые выражают сущность make our life nicer 5.Синоним первого слова, который раскрывает суть этого понятия beauty Синквейн

1. Урок 2. эффективный, творческий Долгий, скучный 3. Стимулирует, направляет, обучает Думала, мучилась, сочиняла 4. Век живи – век учись!Я жду звонка! 5. Знания.Испытание. Синквейн

H/w: c.61, у.1 (учить стих-е) АВ. у. 1, 2, с. 41