Анализ работы начальной школы за учебный год Заместитель директора по УВР Шиншалиева Г.В.

ЦЕЛЬ Профессиональное развитие педагогов. Аттестация учителей. Создание условий для развития и реализации детьми своих возможностей

Задачи 1. Активное применение ИКТ в начальной школе 2. Обучение учителей современным пед. технологиям 3. Аттестация учителей 4. Продолжать работу по созданию развивающей образовательной среды 5. Организация внеклассной работы с детьми 6. Внедрение ФГОС второго поколения.

Реализация цели и задач. 1.Применение ИКТ в начальной школе. 2.Обучение учителей современным пед. технологиям. 3. Работа по созданию развивающей образовательной среды. 4.Организация внеклассной работы с детьми. 5. Внедрение ФГОС второго поколения

В 2010/11 учебном году начальная школа работала в режиме 6-дн.рабочей недели (5-дн-1 классы).Всего в начальной школе 12 классов - комплектов, в которых обучалось 323 учащихся. Учащиеся 1-х классов(108 человек) не аттестовывались. Качество обучения составляет – 57,6%, результативность – 100 %. Отличников – 16 человек, на «4» и « 5» -108 учащихся,с одной тройкой- 13 учащихся.

Качество знаний по параллелям КлассУчительКоличествоКачествоРезультатив ность 2-аТалалаева Л.А %100% 2-бКондрашина И.В. 2454,2 %100% 2-вШустова Е.В.2454 %100%

Качество знаний по параллелям КлассУчительКоличествоКачествоРезультатив ность 3-аКузьмичева Н.В. 2965,5 %100% 3-бФилиппова Р.Н 2860,7 %100% 3-вМомот О.Н.2850 %100%

Качество знаний по параллелям КлассУчительКоличествоКачествоРезультатив ность 4-аКараченкова Н.В %100% 4-бШиншалиева Г.В %100%

Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию 1.«Русский медвежонок» 2.«Кенгуру» 3.«ЧиП» 4.«Золотое руно» 5.Предметные недели 6.Конкурсы и олимпиады муниципального и школьного уровня.

Проблемы, существующие в начальной школе и требующие разрешения касаются: вопросов психолого-педагогического сопровождения, особенно в областях знаний, требующих высокого уровня усвоения, которые остаются недостаточно нерешёнными, поскольку с каждым годом всё больше приходит в школу детей, которым такая помощь крайне необходима для того, чтобы эти дети могли стать в дальнейшем успешными; условий изучения учителями педагогического опыта своих коллег через семинары, открытые уроки, выступления на МО, обобщение и распространение опыта; трудности в изучении нормативной базы ФГОС.

Цели на 2011 – 2012 учебный год. 1.Эффективно начать работу по ФГОС второго поколения, новому УМК «Перспективная начальная школа». 2. Продолжить индивидуальную работу с одаренными учащимися. 3. Продолжить работу по самообучению и повышению квалификации учителями начальных классов.