1 Проверь себя Объясни смысл понятий «социальная среда», «прямое влияние окружающих», «косвенное влияние». Приведите примеры прямого и косвенного влияния. Объясни смысл понятий «социальная среда», «прямое влияние окружающих», «косвенное влияние». Приведите примеры прямого и косвенного влияния. Приведите примеры влияния на подростка ближнего и дальнего окружения Приведите примеры влияния на подростка ближнего и дальнего окружения Можно ли влиять на человека против его воли? Можно ли влиять на человека против его воли?

Подросток в группе Люди не хотят, чтобы ими управляли. Они хотят, чтоб их вели вперед. Софокл.

3 План урока Понятие «группа» Понятие «группа» Законы группы Законы группы Роль группы в жизни подростка Роль группы в жизни подростка

4 Подумай: какие утверждения говорят о функциях, выполняемых группой Достижение результатов в учебе Совместная коммерческая деятельность Совместное воспитание детей Доказательство силы и значимости каждого Помощь в формировании личности Противостояние другим группам Помощь в карьере Веселое времяпровождение Развитие уверенности в своих силах

5 Группа – человеческая общность, выделяемая на основе определенного признака (наличия и характера совместной деятельности, особой организации и т.д.)

6 Классификация групп Группы НеформальныеФормальные Реальные Большие Малые Реальные Условные

7 Развитие личности в группе Адаптация Интеграция Индивидуализация

8 Законы группы Прочитайте текст учебника стр Каковы законы группы?

9 Подумай Группа подавляет личность и способности подростка Группа подавляет личность и способности подростка Только в группе подросток проявляет свои способности и таланты Только в группе подросток проявляет свои способности и таланты

10 Домашнее задание § 11, практикум (один по выбору)