Локальный проект развития «Школа интеллектуальной культуры» А.И. Панов

Локальный проект развития «ШИК» 1. Актуальность проекта. Постановка проблемы Развитие и формирования мышления является важнейшей задачей школы. В связи с этим, повышение технологической культуры административного и педагогического персонала, разработка и реализация модели «Школы интеллектуальной культуры» как внутришкольной формы организации обучающихся представляет собой важную практико-ориентированную проблему. От решения этой проблемы зависит качество интеллектуализации процесса обучения и воспитания обучающихся, их уровень интеллектуального развития.

Локальный проект развития «ШИК» 2. Целью проекта является наличие в школе __ г. ____ «Школы интеллектуальной культуры» для учащихся 5-7 классов.

Локальный проект развития «ШИК» 3. Задачи проекта: 1) формирование банка научно-методических материалов по теме «Интеллектуальное развитие школьников»; 2) повышение квалификации учителей школы по теме «Интеллектуальное развитие школьников»; 3) разработка модели «Школы интеллектуальной культуры» (20-30 стр.); 4) разработка технологии развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (30-40 стр.); 5) создание в школе «Школы интеллектуальной культуры» для учащихся 5-7 классов; 6) Внедрение технологии развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся в «Школе интеллектуальной культуры»; 7) Проведение семинара для школ муниципального образования по проблеме развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (10 часов).

Локальный проект развития «ШИК» 4. Способы решения проектных задач: 4.1. Стратегия реализации проектных задач 1) интеграция действий проектной команда/группы школы __, административного и педагогического коллективов, обучающихся и их родителей; 2) распределение проектной работы на два этапа и определение промежуточных результатов Средства, методы, процедуры реализации проектных задач Основными средствами выполнения проектных задач являются идеальные средства (мышление участников проектной команды/группы), материализованные средства (кейс ОЦ «Школьный университет»), материальные средства (учебное помещение, учебное оборудование) В качестве методов выполнения проектных задач выступают методы: поиск научно-педагогической информации; педагогическое проектирование; внедрение.

Локальный проект развития «ШИК» 4.3. Ресурсы Имеющиеся: учебное помещение; библиотека по теме – 23 наименования; компьютеры – 4; учебные курсы – 2; педагог – 2. Необходимые: библиотека по теме – наименований; компьютеры – 7; учебные курсы – 4; психолог – 1.

Локальный проект развития «ШИК» 6. Ожидаемым продукты/результаты проектной работы 1) теоретические: - модели «Школы интеллектуальной культуры» (20-30 стр.); - модель технологии развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (30-40 стр.); 2) Практические: - банк научно-методических материалов по теме «Интеллектуальное развитие школьников»; - рост повышение квалификации учителей школы по теме «Интеллектуальное развитие школьников»; - реально действующая школа «Школы интеллектуальной культуры» для учащихся 5-7 классов; - технология развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся в «Школе интеллектуальной культуры»; - семинар для школ муниципального образования по проблеме развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (10 часов).

Разработка ЛПР «ШИК» Инвариантные показатели: 1) диапазон классов – 5-7 классы; 2) предполагаемая численность (25-35 человек); 3) проект учебного плана (существующие УМК ОЦ «Школьный университет», УМК сторонних лиц и организаций, предложения по разработке дополнительных УМК ОЦ «Школьный университет) КомпонентыУчебные предметыУчебный год/класс 1/52/63/7 Курсы ОЦ «Школьный университет»Азбука офиса1 Волшебный компьютер1 Занимательное ЛОГОзнание1 Курсы школыРешение логических задач111 Итого222

Разработка ЛПР «ШИК» 4) предложения по организации учебно-методического сопровождения: - проект «ШИК» рассматривается в рамках программы ОЦ «Школьный университет» «Содействие технологическому развитию школ РФ»; - создание команды проекта (руководитель, разработчики, ведущий менеджер, преподаватели); - проведение ВМК для участников проекта «Ао», «Вк», «Зл»; - проведение 1 раз в месяц вебинара на 4 часа: «Методический день проекта» (рекомендации, обмен опытом); - проведение олимпиады для учащихся «Школ интеллектуального развития»; - проведение конкурса «Лучшая школа интеллектуального развития – 20__»

Разработка ЛПР «ШИК» 5. Предложения по составу кейса ЛПР «ШИК». Инвариантные материалы 1. Примерное положение о ЛПР школы; 2. Примерное положение о банке научно-методических материалов по ЛПР Персонифицированные материалы: 1. Базовый оригинальный текст «Интеллектуальное развитие школьников» (7- 10 стр.). 2. Примерная концепция «Интеллектуальное развитие и формирование школьников» (3-4 стр.). 3. Библиография по теме ЛПР (20-20 наименований, ссылок на ресурсы Интернет). 4. Примерная программа подготовки учителей к работе в «ШИК» (1- стр.).

Разработка ЛПР «ШИК» 5. Примерная базовая модель «Школы интеллектуальной культуры» (7-9 стр.): - работа с контингентом (формирование, сохранение, распределение); - образовательный процесс – содержание (учебный план, учебные программы), средства, методы и процедуры образования, организация образовательного процесса; - обеспечение образовательного процесса; - связи «ШИК» с школой; - опытно-инновационная работа учителей/преподавателей «ШИК»; управление «ШИК»). 6. Примерная базовая модель технологии развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (5-7 стр.); 7. Текст ЛПР «ШИК» (4-5 стр.);

Разработка ЛПР «ШИК» 8. План ежегодных тождественно воспроизводимых мероприятий по реализации ЛПР; 9. Методические рекомендации по реализации ЛПР «ШИК» (7-11 стр.). 10. Примерные базовые материалы для подготовки и проведения семинара для школ муниципального образования по проблеме развития и формирования интеллектуальной культуры обучающихся (7-11 стр.).

Спасибо за внимание! Содержание образования