Цели урока: 1.Открыть закон правописания А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. 2. Научиться применять закон на практике ( уметь правильно писать слова с.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Всегда, спортсмен, вьюга, никогда, баскетбол, салют, компьютер, спасибо, футбол, вокзал, барьер, беседовать, алфавит, портфель, километр.
Advertisements

Словарная работа. Бе..звёздная ночь, ра..целовать бабушку, ра..цвёл под окном, ра..смотреть пейзаж, бе..связный рассказ, бе..сердечный человек, ра..спросить.
Правописание корней Лаг - (лож) Раст (рос), ращ А Пишется А (перед Ж) Примеры: полагать разлагать предлагать Пишется О (перед Ж) Примеры: положить предложить.
Буквы о-а в корне –раст- // -рос- Проверочная работа по теме «Буквы О – А в корне –лаг- // -лож-
Чередующиеся гласные в корне (-раст-,-ращ-,-рос-) Русский язык. 5 класс Будь внимателен!
Буквы о-а в корне –раст- // -рос- Проверочная работа по теме «Буквы О – А в корне –лаг- // -лож-
Перед какими согласными пишется гласная А? -Р СТ- -Р СТ- -Р Щ- -Р Щ- -Р С- -Р С-
Правописание чередующихся гласных в корне слова 5 класс.
Учитель: Плотникова Л.П.. Буквы О - А в корне -лаг-, -лож-
Урок русского языка в 5-ом классе Презентацию выполнила Л.Д. Михальчик, учитель русского языка и литературы МОУ « СОШ 126» г.Барнаул, Алтайский край 2010.
Это «корни жизни»: - раст-, -ращ-, -рос-!. Найдите соответствие венок путь взыскание помощь нал-гать предложить возложить прол-жить.
Урок русского языка в 5 классе. Учитель: Моисеенко Е.Д
Проверка домашнего задания План лингвистического рассказаПлан лингвистического рассказа 1.Какие гласные чередуются в корне.1.Какие гласные чередуются в.
Правописание корней с чередующимися гласными а – о.
Презентация урока русского языка Тема: Чередование гласных в корнях слов Тема: Чередование гласных в корнях слов Цели урока: Цели урока: 1) Объяснение.
Чередующиеся корни -ЛАГ- -ЛОЖ- Предлагать – предложить Излагать – изложить Полагаться – положиться.
Буквы о – а в корнях рос-, – раст-, – ращ- 5 класс Иванова Елена Владимировна учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 5 Кореновского района Краснодарского.
11 1 Орфографическая зоркость – это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую зоркость при написании.
Группа 31 Презентация Подготовлена учащимися 8 класса МКОУ «Шинерская ООШ»
« Правописание чередующихся гласных а – о в корнях -лаг- -лож-, - раст- (-ращ- ) -рос-»
Транксрипт:

Цели урока: 1.Открыть закон правописания А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-. 2. Научиться применять закон на практике ( уметь правильно писать слова с этими корнями) 3. Формировать орфографическую зоркость. 4. Различать безударные и чередующиеся гласные. 5. Дать оценку полученным знаниям.

(перед ст и щ) (перед ст и щ) (перед с) расти выращенный вырос росли ИСКЛЮЧЕНИЯ росток Ростов Ростислав ростовщик отрасль

Вишенка росла, подрастала и, наконец, выросла; сберегли растение; выращенный школьниками сад; небольшой росточек.

А. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. Б. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения. В. В одном из районов Сибири геологи искали руду. Г. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. 1)А В Б Г3)В А Г Б 2)Г А Б В4)В Г А Б

В одном из районов Сибири геологи искали руду. Они заметили, что все канавы, в которых встр…чалась руда, ра…пол…гают(?)ся среди зар…слей высокой тр…вы с ф…олетовыми цв…тами. И(с, сс)ледователи поднялись на в…ршину, нанесли на карту их местопол…жение и спустились в лагерь. Так на помощ… геологам часто приходят р…стения.