Проектная площадка Центра управления проектами НФИ КемГУ Руководитель площадки : Михеева Варвара

ЭКОДРОМ – проектная площадка, позволяющая осветить, обсудить экологические проблемы современного Новокузнецка с активной позиции культурного горожанина, «разложить их на составляющие» в соответствии с принципами проектной работы, а также - разработать и реализовать на практике экологические проекты. (...) (…)

Цель – формирование молодежных инициатив по реализации проектов в сфере городской экологии. Задачи: - обучение методам проектирования; - анализ актуальных проблемных ситуаций; - формирование проектных команд ; - подбор эффективных инструментов/методов по решению проблем; -реализация проектов (с учетом этапов описания, поиска ресурсов и пр.); - экспертное консультирование/ сопровождение; -включение студенческих проектов в общегородские программы и проекты.

Городские мероприятияВовлечение студентов «Умный город» проект по внедрению системы раздельного сбора отходов от населения «Экологическое образование», НФИ КемГУ «Праздничный раздельный сбор», НФИ КемГУ «Совершенствование технологий РСО», КузГТУ «Экологическая аллея», СибГИУ «Школа городского экологического актива «Зеленая волна» развитие организаторских способностей и стимулирование социально-значимой деятельности общественных объединений города Новокузнецка в сфере охраны окружающей среды Презентация итогов реализации проектов. Информационный блок «Система обращения с отходами в Новокузнецке, принципы формирования платы «за мусор». Командное задание «Разработка плана действий для экспериментальных площадок (домах) по раздельному сбору отходов с учетом ограничивающих факторов «Дни защиты от экологической опасности» формирование эффективных коопераций в реализации значимых экологических мероприятий Март-июнь «Экологический фестиваль ЭКОФЕСТ» создание пространства для презентации успешных экологических проектов, мероприятий, акций и пр., определение и обсуждение актуальных направлений Сентябрь

Сформированные и реализованные в рамках проектной площадки проекты: «Экологическое образование» НФИКемГУ, Геоэкология, 3 курс «Праздничный раздельный сбор отходов» НФИКемГУ, Геоэкология, 4 курс «Совершенствование технологий раздельного сбора отходов» КузГТУ, Муниципальное управление, 5 курс

Цель: познакомить учащихся с проблемой вторичного использования твёрдых бытовых отходов и научить применять полученные знания на практике. «Экологическое образование» НФИКемГУ, Геоэкология, 3 курс Создание стенгазеты по данной проблематике Вводная лекция для учащихся Переговоры с администрацией по утверждению реализации проекта Конкурс по сбору ТБО Награждение активных участников Переговоры с администрацией о постановке контейнера Экскурсия на линию по переработке пластмассы 20 ноября 15 ноября 7 ноября 29 ноября - – 10 декабря 17 декабря 20 декабря 17 февраля Дата:

«Праздничный раздельный сбор отходов» Описание проблемы (актуальность): компоненты отходов, пригодные для переработки, не извлекаются из общей массы мусора, образующегося в результате массовых праздничных мероприятий. Предложения по решению проблемы (идея): Установка контейнеров для раздельного сбора отходов в период празднования общественных мероприятий в г.Новокузнецке. Опрос жителей о проблеме раздельного сбора отходов Праздник – «Масленица», площадь общественных мероприятий Площадка для раздельного сбора отходов Результаты: опробована система раздельного сбора отходов во время праздничного мероприятия; до жителей донесена информация о значимости РСО и получены отзывы; собраны утилизируемые компоненты отходов и переданы на переработку. Результаты: опробована система раздельного сбора отходов во время праздничного мероприятия; до жителей донесена информация о значимости РСО и получены отзывы; собраны утилизируемые компоненты отходов и переданы на переработку. НФИКемГУ, Геоэкология, 4 курс

«Совершенствование технологий раздельного сбора отходов» Цель проекта: внедрение раздельного сбора отходов в КузГТУ. КузГТУ, Муниципальное управление, 5 курс Результаты: формирование заинтересованности руководства вуза; включение в РСО преподавательского состава и технического персонала (помимо общих контейнеров на площадке, сбор бумаги в офисных помещениях вуза; приобретение и установка урн для сбора пластиковых бутылок и жестяных банок от напитков; доведение информации о раздельном сборе отходов до студентов через кураторов и преподавателей, информационные листовки на этажах корпуса; создание брошюры «Сбор макулатуры в организациях с большим количеством офисных помещений». Результаты: формирование заинтересованности руководства вуза; включение в РСО преподавательского состава и технического персонала (помимо общих контейнеров на площадке, сбор бумаги в офисных помещениях вуза; приобретение и установка урн для сбора пластиковых бутылок и жестяных банок от напитков; доведение информации о раздельном сборе отходов до студентов через кураторов и преподавателей, информационные листовки на этажах корпуса; создание брошюры «Сбор макулатуры в организациях с большим количеством офисных помещений».

Возникающие трудности Сложность совмещения учебного процесса с проектной деятельностью Низкая чувствительность ко времени Сложность применения полученных в ходе проекта знаний в учебном процессе Преподаватели зачастую не отпускают с пар на мероприятия, предназначенные для профессионального развития студентов Ритм жизни студенческого проекта зачастую запаздывает требованиям реальности (полученные результаты порой становятся уже не актуальными) Знания, полученные на практике, в ходе реализации проекта, взаимодействия с реально действующими специалистами порой не воспринимаются всерьез преподавателями

Приглашаем к СОТРУДНИЧЕСТВУ Михеева Варвара ЦУП, т Комитет ООС и ПР, т ,