Создание мультимедийных презентаций с использованием методического приема "лупа". Чехомов Максим Леонидович, к.т.н., доцент каф. Информационных технологий ККИДППО

Иногда, во время проведения презентации на уроке необходимо сконцентрировать внимание обучающихся на каком-то элементе слайда, при сохранении общей панорамы.

Например, на уроке биологии учитель хочет сосредоточить внимание учеников на строении глаз стрекозы. Для этого он сначала демонстрирует общий вид стрекозы. А затем увеличивает часть изображения с её глазами (наводит «лупу»).

Стрекоза

или на уроке химии требуется, чтобы на слайде были изображены пробирки с химическими веществами, без указания их названий, а при нажатии курсором мыши по изображению пробирки, появлялось название вещества в ней.

или на уроке истории учитель показывает пирамиду Хеопса, а затем её разрез с ходами и усыпальницами. Возможен вариант, когда эффект возникновения названия появлялся бы просто при наведении курсора мыши (без нажатия).

и т.д. примеров может быть множество … Главное - анимация изображения привлекает внимание к целевому объекту и как только внимание сосредоточено дает дополнительную информацию.

Алгоритм, на примере стрекозы пошаговая инструкция в картинках

1а. Вставляем изображение на слайд 1. если рисунок находится в каком либо документе, то: -в-в документе выделяем рисунок, ПКМ, Копировать; -в-в презентации переходим на наш слайд; -П-ПКМ, Вставить.

1б. Вставляем изображение на слайд 2. если рисунок – отдельный файл, то: -меню Вставка, команда Рисунок - находим в открывшемся окне файл с рисунком, нажимаем Вставить.

2. Указываем объект детализации (увеличения, разреза…) Нужно вырезать его из имеющегося изображения. -точно также как в шаге 1а помещаем изображение в буфер обмена (ПКМ, Копировать, выбираем слайд, ПКМ, вставить). Можно просто скопировать слайд; -выделяем рисунок (появляется дополнительное меню Работа с рисунками);

2. Указываем объект детализации (увеличения, разреза…) -команда Обрезка, обрезаем рисунок до необходимого фрагмента; -переносим вырезанный фрагмент на исходный рисунок и совмещаем (обратите внимание, что исходный рисунок должен быть на заднем плане).

3. Создаем детализированный фрагмент Копируем слайд и вставляем на слайд детализированный фрагмент. Тут возможны варианты. Основных два: – найти готовый необходимый фрагмент, я например нашел в Интернете. - увеличить имеющийся вырезанный фрагмент.

4. Оформляем объект Шаг не обязательный. Но если вы хотите увеличить эффект, то разместив увеличивающийся объект в фигуре Овал, вы добьетесь большего эффекта. Для этого: выделяем увеличенный фрагмент ЛКМ, меню Работа с рисунками, группа кнопок Стили рисунков, Металлический овал.

5. Анимируем объект -Меню Анимации, команда настройка анимации. - Выделяем объект. - Добавить эффект, Вход, Проявление с увеличением (если не нашли сразу в выпадающей вкладке, то Другие эффекты и там уже его выбрать).

6. Настраиваем анимацию На боковой панели Настройка анимации: -Начало – с предыдущим; - Скорость – средне; - и т.д. в зависимости от вида эффекта.

7. Связываем слайды гиперссылками На первом слайде (без увеличенного объекта): - выделяем фрагмент рисунка ЛКМ; - ПКМ, Гиперссылка. В открывшемся окне Вставка гиперссылки: - Связать с – местом в документе; - Выбрать слайд анимированный с увеличенным фрагментом; - Ок.

И в итоге сегодня мы освоили методический прием «лупа» использованием ИКТ, а также научились: - вставке в слайд объектов; - обрезке рисунков; - настройке анимации; - созданию гиперссылок.

Ссылки в презентации были использованы рисунки стрекозы из Интернет-сервиса «Яндекс картинки». Исходные изображения располагаются на страницах: ; d_story_top= d_story_top=