1 Анализ результатов итоговой диагностики в 5-х классах Московский центр качества образования

2

3 Статистика

4

5 Предмет Количество ОУклассовучащихся Биология География История Литература Английский язык Внутренняя диагностика

6 Рекомендации по установлению динамики результатов

7 Результаты диагностики

8 Интерпретация результатов Показатели: коэффициент результативности R; доля учащихся, не достигших требований ФГОС (не выполнили необходимого числа заданий БУ по отношению к опорной системе знаний), получивших оценку «2». Сравнение Сравнение с результатами по городу с учетом контингента обучающихся в каждом классе.

9 Старт Итог Оценки за 4-й и 5-й класс Старт-итог

10 R старт =0,76 R итог =0,9 Безударные падежные окончания существительных 31/53100/89

11

12 Информация для интерпретации результатов диагностики Сохранение результатов В зависимости от результатов диагностики можно выделить три группы школ (классов): 1 группа 1 группа – результат соответствует результату по городу (коэффициент результативности, который определяется отношением процента выполнения заданий теста учащимися данного класса к проценту выполнения теста по всей выборке, находится в диапазоне от 0,9 до 1,1) 2 группа классы с высоким результатом 2 группа – результат выше результата по городу (коэффициент результативности больше 1,1); в эту группу входят также классы с высоким результатом (процент выполнения теста учащимися класса выше процента по городу на 10% и более). 3 группа классы с низким результатом 3 группа – результат ниже результата по городу (коэффициент результативности меньше 0,9); в этой группе можно отдельно выделить классы с низким результатом (процент учащихся класса, получивших за тест оценку «2», составляет 40% и более).

13 Включение результатов в МРКО

14 В личных кабинетах учащихся

15