«Здоровьесберегающие технологии при подготовке детей к школе» Педагог-психолог: Никифорова Наталия Николаевна

В.А. Сухомлинский "Забота о здоровье ребёнка это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества"

Состояние здоровья детей за последнее десятилетие Численность здоровых детей сократилась до 15,1% Около 90% детей в России имеют отклонения в психическом и физическом здоровье. Заболеваемость детей выросла в 1,5 раза

По данным Минздрава России В начальной школе здоровых лишь 11–12% детей Около 25–30% детей приходят в первый класс, имея отклонения в состоянии здоровья

Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании

Синдром хронической усталости перегрузка учебных программ для дошкольников; несовершенство учебных программ и технологий; отсутствие индивидуального подхода; использование обучающих технологий в ущерб воспитательным; недостаток двигательной активности

? Чему научить и зачем? Как учить?

Цель здоровьесберегающих технологий – правильное, последовательное и гармоничное обучение детей, без ущерба для их здоровья.

Физминутка или гимнастика для глаз

Подвижные игры

Пальчиковые игры

Релаксационные упражнения

Здоровьесберегающие технологии на занятии логопеда

Ж.Ж.Руссо «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым»

Всех благ вам и здоровья!