педагога - психолога Костенко Елены Владимировны.

Цели и задачи: В своей профессиональной деятельности основной целью выделяю: психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе обеспечивающее нормальное развития ребенка (в соответствии с нормой развития в соответствующем возрасте).

Сопровождение среднего звена Средняя школа сопровождение перехода в основную школу, адаптации к новым условиям обучения, поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития, помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактика неврозов, помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками, профилактика девиантного поведения, наркозависимости.

Сопровождение старшего звена Старшая школа помощь в профильной ориентации и профессиональном самоопределении, поддержка в решении экзистенциальных проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной идентичности), развитие временной перспективы, способности к целеполаганию, развитие психосоциальной компетентности, профилактика девиантного поведения, наркозависимости.

Направления работы Решение данных вопросов в своей деятельности реализую путем организации своей работы по следующим направлениям: Профилактика. Диагностика (индивидуальная и групповая (скрининг). Консультирование (индивидуальное и групповое). Развивающая работа (индивидуальная и групповая). Коррекционная работа (индивидуальная и групповая). Психологическое просвещение и образование: формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, администрации образовательных учреждений, педагогов, родителей.

Профилактическое направление Данное направление моей деятельности направлено на организацию профилактики дезадаптации тревожности, эмоциональной напряженности, поведения учащихся при переходе в среднее и старшее звено обучения. Также профилактическое направление своей деятельности рассматриваю в организации и проведении работы по развитию психолого- педагогической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов.

Программа «О тебе, для тебя» Даная программа направлена на оказание психологической помощи подросткам в трудный период взросления, становления личности, выработку адекватных механизмов адаптации в изменяющемся мире, конструктивных способов общения, умению решать возникающие проблемы за счет своих внутренних ресурсов. По данной программе я работаю второй год. Актуальность заявленной темы программы и успешность ее реализации можно проследить по результатам мониторинга эффективности реализации данной программы в 2007 – 2008 учебном году

Реализация программы:

Диагностическое направление Данный вид деятельности осуществляется мной согласно плану работы педагога-психолога согласованному с методистом по организации Психолого-педагогической деятельности и утвержденному директором. Также проводится диагностическая работа индивидуальная и групповая диагностическая работа по запросам учеников, родителей, учителей, администрации школы. В течение последних двух лет мной создана папка диагностических методик различных сфер деятельности личности, которые активно использую в своей работе. Ряд полученных данных способствует отслеживанию психологического развития личности подростка на различных возрастных этапах.

Консультационное направление Данное направление своей работы осуществляю с помощью организации и проведения индивидуальных и групповых консультаций для учеников школы, их родителей и педагогов. Проведено 124 консультации

Достижения в работе: Осознание практической деятельности психолога образования; Создание кабинета психолога в школе; «Признание» учащимися и педагогического коллектива; Аттестация на 1 квалификационную категорию.

Сложности в работе: Слабое материально – диагностическое обеспечение; Отсутствие личного рабочего компьютера; Сложности включения деятельности психолога в образовательный процесс.

Мои надежды! «Вода камень точит!» Спасибо за внимание!