Разбор имени существительного как часть речи.3 класс. Коновалова Надежда Павловна

Словарная работа. 1.Упражнение « Угадай слово» С…….а к…….ш м……о М……..о л…….а м…….ь Обозначь орфограммы, укажи род.

Проверь 1.Упражнение « Угадай слово» Собака(ж. р.) карандаш(м. р.)метро(с.р.) молоко(с.р.)лопата(ж.р.)медведь(м. р.) Обозначь орфограммы, укажи род.

Изучение нового материала. Порядок разбора имени существительного как части речи. 1) Вопрос. 2)Начальная форма (в форме единственного числа,отвечает на вопрос кто? Что?) 3Часть речи. 4)Постоянные признаки: Одушевленноеили неодушевленное; Род. 5)Непостоянные признаки. Образец записи:береза-(что?),н.ф.береза- сущ.,неодуш., ж.р.,ед.ч.

Чтение плана разбора и беседа Почему разбор начинается с вопроса к слову? Почему сначала называем постоянные признаки,а затем непостоянные? Как оформляется запись?

Упражнение в разборе имени существительного. Вот горшок пустой, Он –предмет простой: Он никуда не денется! 3

Выполни задание и проверь: Разбор имени существительного. Горшок-(что?),н.ф.(что?)горшок- сущ.,неодуш.,м.р.,ед.ч.

Творческая работа. Морж-полярный житель.Этот морж не боится даже белого медведя. У моржа острые и могучие клыки.Морж совсем безобидный.

Вопросы к творческой работе: Какое слово повторяется? Какими словами можно заменить слово морж?

Итог урока: Расскажите по памяти порядок разбора имени существительного. Домашнее задание:с.37 Упр.3