Развитие самосознания и «Я-концепция». Мир переживаний, чувств, эмоций - характеристики сознания. Воля как характеристика сознания. Рефлексивные процессы. ЛЕКЦИЯ 5КУРС «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА» СТРУКТУРА САМОСОЗНАНИЯ

Сознание высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

СОЗНАНИЕ Познание Переживание Отношение к миру, людям Рефлексия Регулирование поведения, деятельности Мышление (образ и мысль) Эмоции, чувстваВоля ФУНКЦИИ СОЗНАНИЯ БЫТИЙНОЕ СОЗНАНИЕРЕФЛЕКСИВНОЕ СОЗНАНИЕ СВОЙСТВА СОЗНАНИЯ СЛОИ СОЗНАНИЯ

Функции сознания: 1)отражательная, 2)порождающая (творчески-креативная), 3)регулятивно-оценочная, 4)рефлексивная (основная функция, характеризует сущность сознания). В качестве объекта рефлексии может выступать: 1)отражение мира, 2)мышление о нем, 3)способы регуляции человеком своего поведения, 4)сами процессы рефлексии, 5)свое личное сознание. Сознание рождается в бытии, отражает бытие, творит бытие.

Венцом развития сознания является формирование самосознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе

Самосознание исходная генетически первичная форма человеческого сознания, основывающейся на самоощущениях, самовосприятии человека, уже в раннем детстве у ребенка формируется целостное представление о своем физическом теле, о различении себя и всего остального мира. высший вид сознания, возникший как результат развития сознания. «Не сознание рождается из самопознания, из «Я», а самосознание возникает в ходе развития сознания личности...» сознание внешнего мира и самосознание возникли и развивались одновременно, едино и взаимообусловлено

САМОСОЗНАНИЕ САМОПОЗНАНИЕ САМООТНОШЕНИЕ САМОРЕГУЛЯЦИЯ САМООЩУЩЕНИЕ САМОНАБЛЮДЕНИЕ САМОАНАЛИЗ САМОЧУВСТВИЕСАМОЛЮБИЕСКРОМНОСТЬГОРДОСТЬ СДЕРЖАННОСТЬСАМООБЛАДАНИЕСАМОКОНТРОЛЬ САМООЦЕНКА поступка САМОВОСПИТАНИЕ

Я КАК ЛИЧНОСТЬ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА СЕМЬЯ РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДРУЗЬЯМИ И РОДСТЕННИКАМИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ СФЕРЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Я-КОНЦЕПЦИЯ как совокупность установок «на себя» «Я» сознающее (процесс) «Я» - как объект (содержание) Самооценка принятие Образ – «Я» Реальное «Я»Идеальное «Я» Зеркальное «Я»