Что? ___________________________ Какой? ____________________ _____________________ Что делает? Что делал? _________________ ________________ ____________.

«Мир деятельности » Урок 1 Учиться … А что это значит?
Делала Елизавета никифорова 6 а.
Дорожные знаки – необходимое и очень грамотное дополнение к ПДД. Интуитивно понятные и стандартные знаки для всех стран дорожные знаки делают простой.
Тема урока : (- 2). а)а) б)б) а) 5 1,4 - 3,2 : 0,2 0,4 + 2,4 ?10 7 3,8 19 б) 10 : 4 - 1,2 · 6 + 1,2 : 18 ? 0,5 2,5 1,3 7,8 7,6 9.
Презентацию делали : Седельников Александр.
КАК СДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ POWERPOINT ВСЕ ПОНЯТНО И ПО ПОЛОЧКАМ.
Н. Ф. ( инфинитив ) что делать ? что сделать ? лицо число время род.
Всем известно, всем понятно, Что здоровым быть приятно. Только надо знать, Как здоровым стать!
У КАЖДОЙ ЧАСТИ РЕЧИ СВОЁ ЛИЦО Для учащихся 7 класса.
1.Самостоятельно прочитать задание и обсудить в паре, ЧТО нужно делать в упражнении. 2. Фронтальная проверка: рассказать, ЧТО нужно делать в упражнении.
ТРЕБОВАНИЯ К ХОРОШЕМУ ТЕКСТУ 1. Понятна тема. 2. Ясна главная мысль. 3. Каждое предложение вносит что-нибудь новое. 4. Предложения располагаются по порядку.
Русский язык. Несколько предложений, в которых говорится об одном и том же и раскрывается общая мысль. Тема и главная мысль – это стержень текста.
УМК «Гармония» 1 класс Точка. Прямая и кривая линии.
. Физминутка для глаз. Будьте здоровы! Ежедневно делайте зарядку для глаз от 2 до 5 минут!
внимательным не перебивая понятно поднимать отдыхают сорока.
20-30-е годы на Обь-Иртышском севере Все, что недосягаемо теперь, когда-нибудь станет близким, понятным, только вот надо работать, помогать всеми силами.
Обучение ДО рождения. Обучение ДО рождения КАК это возможно? ЧТО нужно делать?
Урок русского языка во 2 классе. Урок русского языка по теме «Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы» по программе «Школа 2100». Главной.
Опр. Алгоритм – понятное и точное предписание исполнителю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к искомому результату.