Профессиональная деятельность воспитателя ГОУ РМЭ «Люльпанский специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 7вида Карасевой Маргариты Ильиничны Г.Йошкар-Ола, 2008 г.

Карасева Маргарита Ильинична Образование – высшее; Наименование ОУ, год окончания, факультет, специальность- Марийский государственный ордена «Знак Почета» педагогический институт им. Н.К.Крупской, 2002 г., факультет начальных классов, учитель начальных классов; Должность- воспитатель 7 школьной группы ; Категория- II квалификационная категория; Стаж – 6 лет

Копия диплома об образовании и дипломного листа

Аттестационный лист

Курсы повышения квалификации учебный год: Марийский институт образования. «Содержание воспитательной и коррекционной работы с детьми, воспитывающимися вне семьи» в объеме 72 часов, удост учебный год: Государственное общеобразовательное учреждение дополнительного профессионального образования(повышения квалификации) специалистов «Марийский институт образования». «Модернизация воспитания в условиях интернатного учреждения» в объеме 72 часов, удост учебный год: Марийский региональный центр повышения квалификации кадров. Программа повышения квалификации педагогических работников. «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» в объеме 72 часов.

Копии свидетельств о прохождении курсов повышения квалификации

Поощрения учебный год: Объявлена благодарность за эстетическое оформление Дома к Международнему Дню защиты детей объявлена благодарность. Приказ 42 от г учебный год: Награждена « Почетной грамотой» за добросовестный труд в деле воспитания подрастающего поколения и в связи с празднованием Дня защиты детей. Приказ 30 от г.

Копии грамот, свидетельств о присвоении звания

Тема творческой работы Тема: Я все сумею, все смогу! Цель: Развитие собственного Я для успешного обучения Задачи: -активизировать познавательные способности; -развивать коммуникативные навыки; -развивать умение понимать себя и других; -обучать приемам снятия напряжения; -повышать уверенность в своих силах; -развивать действия самоконтроля; -развивать воображение и фантазию; -создавать оптимальные психологические условия для развития творческого потенциала каждого ребенка.

Программы и учебные пособия О.В. Хухлаева Тропинка к своему Я.Программа психологического здоровья младших школьников. М: Генезис, 2001 г.; О.В.Хухлаева Тропинка к своему Я: Уроки психологии в средней школе (5-6 классы). М: Генезис, 2005 г.; О.В. Хухлаева Тропинка к своему Я: Уроки психологии в средней школе (7-8 классы). М: Генезис, 2005 г.; Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Практическое пособие: пер. с немец: В 4 томах.- М: Генезис, 1998 г.; Джон Холт Причины детских неудач/ пер. с англ. – Спб- «Крисстал», « Дельта», 1996 г. Организация и планирование воспитательной работы в специальной 9коррекционной0 школе-интернате, детском доме: пособие для воспитателей и учителей. – М: АРКПИ, 2005 г.

Внеучебная деятельность Игровая программа для детей к Дню Св.Валентина«Мальвина и Буратино»; Игровая программа для воспитателей к Дню Св.Валентина«Любви все возрасты покорны»; Сценарий праздника к Дню защиты детей «Трамвай детства»; Сценарий праздничной программы к Дню Учителя «Мери Поппинс возвращается…»; Инсценировка к празднику Рождества Христова; Сценарии новогоднего праздника «Новогодняя гостиная»; Участие в издании юбилейного выпуска газеты «Я и все остальные», посвященной 70-летию детского дома. И многое другое…

Научно-методическая деятельность -Выступления на педагогических всеобучах; -Выступления на заседаниях -Выступления на педсоветах; методического объединения.

Результативность деятельности