Итоги 3 четверти

В течение 3 четверти учебного года в школу прибыло 5 учащихся. Соответственно выбыло 5 учащихся. По ступеням образования движение обучающихся выглядит следующим образом:

Движение уч-ся по классам

причинаколичеств о детей в пределах Волгоградской области2 в пределах России3 Причины выбытия обучающихся из школы: По итогам 3 четверти учебного года в школе аттестовано 287 учащихся (2-9 классы). Не аттестовано 75 учеников (1,10,11 классы), 2 ученика из 3,6 классов по причине не посещения занятий.

Успеваемость в МБОУ СОШ 31 за 3 четверть учебного года составляет 96,2% (98,2% - 2 четверть, 96,4% – 1 четверть. Количество неуспевающих учащихся составило 11 человек

ОУ2 кл (чел/ % от количества уч-ся в параллели) 3 кл (чел/ % от количества уч- ся в параллели) 8 кл (чел/ % от количества уч-ся в параллели) 9 кл (чел/ % от количества уч-ся в параллели) МБОУ СОШ 31 3/7,7%2/11%4/9,7%2/5,1% Неблагополучная ситуация с успеваемостью уч-ся по итогам 3 четверти в 2, 3,8,9 классах

Количество неуспевающих детей по количеству неудовлетворительных отметок распределилось следующим образом:

2а,4а,4б,5а, 6б,7а, 9б классы Стопроцентную успеваемость по итогам 3 четверти имеют 2а,4а,4б,5а, 6б,7а, 9б классы. 33,8 ( По результатам 3 четверти учебного года качество знаний учащихся в среднем по школе составляет 33,8 (от общего числа аттестованных уч-ся), в том числе по ступеням обучения 40,4% - на первой ступени обучения 40,4% 30,1% - на второй ступени – 30,1%

% качества знаний 3 четверти в сравнении % качества знаний 1 и 2 четверти

КлассКоличество человек % качества знаний 2а1952,6 2б2035 3а2638,5 4а1947,4 4б2030 5а3046,7 6а176,3 6б2035 7а1915,8 7б1827,8 8а2321,7 8б1850 9а1915,8 9б2040 Рейтинг классов (по качеству знаний учащихся) по итогам 3 четверти

Качество знаний во 3 четверти в сравнении с качеством знаний с 2 четверти (по классам)

Наивысший процент качества знаний учащихся по итогам 3 четверти

Низкий уровень качества знаний

Допускают ошибки при заполнении отчетов классные руководители - 7а, 8а, 9а, 10а

Предложения : Заместителю директора по УВР : довести данную справку об итогах 3 четверти 2012/2013 учебного года до сведения педагогического коллектива; взять под особый контроль классы с низким качеством знаний и успеваемостью; Руководителям МО: На заседании методических объединений обсудить - результаты по итогам 3 четверти Учителям-предметникам: составить план работы со слабоуспевающими и неуспевающими школьниками; продолжить работу над проблемой – повышение качества знаний школьников; применять формы и методы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей; использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся; осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения успешности обучения. изучить нормативные документы, определяющие порядок выставления четвертных оценок учащимся. Классным руководителям : усилить контроль за успеваемостью учеников; поддерживать тесную связь с учителями-предметниками, родителями, администрацией

Успеваемость в 9а классе

Качество знаний в 9а классе

Успеваемость в 9б классе

Качество знаний в 9б классе

Качество знаний в 3 четверти в сравнении с качеством знаний в 1, 2 четверти

Электронные ресурсы. Информационная поддержка: 1. Федеральный институт педагогических измерений: Контрольные измерительные материалы, Открытый сегмент базы заданий, образцы тестов. 2. Официальный информационный портал единого государственного экзамена: Основные сведения о ЕГЭ, Нормативно-справочные документы, Процедура и правила проведения ЕГЭ, Расписание ЕГЭ, Шкалирование результатов, Демонстрационные материалы 3. Открытый банк заданий части В по математике: Содержит задания части В по математике, из которых будут составляться экзаменационные варианты (части С в открытом доступе нет)

29 Электронные ресурсы сети ИНТЕРНЕТ 1.Московским Институтом Открытого образования для мониторинга знаний учащихся г. Москвы (и с этого года России) создана система подготовки учащихся к ЕГЭ на сайте: Возможности: Самоподготовка учащихся по различным предметам и темам, Тренировочные работы и тесты в режиме on-line, Создан банк тренировочных работ по образцам экзаменационных, Возможность включения элементов тестирования в работу на уроках и дома. У учителя есть возможность видеть результаты выполнения тестов и корректировать знания учащихся