МБОУ СОШ 1 г. Юрьев- Польский

Тип проекта – исследовательский. Ведущая идея проекта – изучение приемов и условий выращивания зелёного лука в весенний период. Тип проекта по характеру контактов –коллективный Продолжительность проекта – 14 дней Участники проектной деятельности – учащиеся 1 «В» класса Итоги проекта – выработка рекомендаций «Выращивание зеленого лука в весенний период»

Реализация детьми своих способностей и потенциала личности. 1. Формирование позитивной самооценки и самоуважения 2. Формирование навыков диалогового общения и социального взаимодействия 3. Формирование навыков организации рабочего пространства и использования рабочего времени 4. Развитие умений самостоятельно и совместно принимать решения, выполнять исследовательские задачи 5. Развитие умения работать с информацией 7. Воспитание чуткости, трудолюбия, целеустремленности, настойчивости, терпения.

Этапы подготовки и проведения проекта 1.Изучили литературу по данному вопросу и провели обобщение полученных знаний о правилах посадки лука. 2.Провели пробные посадки и разделились на группы. 3.Провели наблюдения в течении 14 дней, сделали вывод: посадка лука не должна быть глубокой, только 1\2 часть луковицы должна находиться в грунте. Верхнюю часть луковицы обязательно надо срезать. При таком способе посадки всхожесть лука быстрее и увеличивается урожайность. Полив должен быть не менее 1 раза в два дня в помещении не ниже +19С.

Изучали условия для роста лука Луку, как и любому растению, нужны свет, тепло, воздух, вода.

Условия роста лука Лук – растение длинного дня. Он хорошо переносит холод, может расти при Лук – растение длинного дня. Он хорошо переносит холод, может расти при положительной температуре, близко к нулю градусов. Семена лука в обычных условиях в почве прорастают медленно. Нужно их предварительно замочить.

Искали интересный материал о луке в различных справочниках, энциклопедиях. Узнали, что существует около 400 видов лука ( и культурные, и дикие виды). Вот лишь некоторые из них.

Из истории лука Лук, одно из самых популярных и очень древних овощных растений. Его выращивают пять тысячелетий. Возделывание этой культуры началось в древнем Китае, затем перешло в Индию и Египет.

Даже в бедной семье суп не варили без луковицы. Она была не только приправой, но и защитницей от всех болезней. Это была здоровая и полезная пища. В России лук получил широкое распространение ещё в 8 веке

У лука есть особые летучие вещества – фитонциды, убивающие многие виды болезнетворных микробов. Кусочка лука достаточно, чтобы убить всех микробов в полости рта. Лук от семи недуг

Можно ли лечить луком? Отправимся во фронтовой госпиталь. С фронтов стали привозить раненых бойцов. В госпиталях не хватало многих лекарств. Особенно трудно поддавались лечению гнойные раны. Вот тогда-то и вспомнили про луковую кашицу Великая Отечественная Война

Лук в народном творчестве Загадки Я вырос на грядке, Характер мой гадкий: Куда ни приду, Всех до слёз доведу. Говорят, я горький, Говорят, я сладкий. Стрелочкой зелёной Я расту на грядке. Я полезный самый, В том даю я слово. Ешьте меня всяким – Будете здоровы

Разговорам вы не верьте, В пище очень ценен лук, Луком лечим мы недуг. И не враг он нам, а друг. Запомни

Результативность проекта Творческий потенциал каждого учащегося раскрыт, каждый ученик публично продемонстрировал достигнутый результат, он был значим и интересен для детей, дети выступали в роли садоводов, литераторов, историков, озеленителей, ученых. Кругозор детей расширился, мыслительная деятельность активизировалась.

Процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания успеха, осознание собственных умений, компетенции. Дети готовы и хотят выполнять коллективно следующий проект.

Рекомендации по выращиванию зелёного лука в весенний период 1.Отобрать здоровые лукорвицы для посадки. 2.Срезать верхнюю сухую часть луковицы. 3.Разрезать луковицу на две половинки или на 1\4 часть. 4.Посадка в грунт неглубокая на половину луковицы. 5.Температура воздуха в помещении не ниже +15С. 6.Полив растений умеренный один раз в два дня. 7.Освещение может быть как естественным, так и искусственным.