E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Использование видео в процессе обучения DigiTiiger 2007

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Учебные видеофильмы видеофильмы, созданные в качестве средства обучения, а также научно- популярные, документальные фильмы, используемые в образовательном процессе.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Типы учебных видеофильмов киновидеокурсы - цикл фильмов, связанных единой тематикой и методикой построения учебного материала и раскрывающих основной материал по какому-либо предмету (например, "Технология материалов", "Автомобиль" и т.п.); короткометражные фильмы (от 10 до 30 минут) - учебные фильмы, раскрывающие материал отдельных тем учебной программы. Такие фильмы используют по частям или отдельными фрагментами при прохождении нового материала или полностью на вводных занятиях, а так­же при повторении пройденного; видео-фрагменты - это короткие, не более чем на мин учебные фильмы, посвященные одному какому-либо вопросу, например раскрытию процесса выполнения одной трудовой операции. Они используются, как правило, в качестве иллюстрации к объяснению;

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Тренинговые фильмы (видеотренинг) Видеотренинг - тренинг, на котором происходит запись выполняемых участниками упражнений, с последующим разбором и коррекцией их поведения. Этот прием позволяет участникам увидеть «со стороны» детали своего поведения, скорректировать их, выработать новую модель общения и поведения.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Видеоинструкция Фильм, описывающий принцип работы устройства, его внешний вид, технические характеристики. Продемонстрирует прибор в реальных условиях работы, покажет область применения и даст грамотные разъяснения по его использованию.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Видеолекция это снятая на плёнку сокращённая лекция, дополненная схемами, таблицами, фотографиями и видеофрагментами, иллюстрирующими подаваемый в лекции материал.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Для большей наглядности учебные фильмы содержат много надписей, анимированных схем и диаграмм, компьютерной графики.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Методы применения видео познавательный - фильм выступает в качестве первоисточника знаний учащихся, студентов, в роли основного источника учебной информации. иллюстративно-наглядный - основная роль при изучении материала отводится объяснению, инструктажу, беседе с обучаемыми. Фильм здесь выступает в роли наглядной иллюстрации к содержанию учебной информации, раскрываемой посредством словесных методов. Выбор познавательного или иллюстративно-наглядного метода зависит от того, для каких целей демонстрируется фильм, каково его место в учебном процессе. На вводных занятиях фильм может ознакомить обучаемых с изучаемыми объектами и процессами, вызвать интерес, сформировать определенные установки.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Каковы плюсы от использования видео в процессе обучения? Во-первых, это их наглядность, как известно, до 70% информации воспринимается через зрение. Во-вторых, их практичность, наличие ярких жизненных примеров. Ведь в них демонстрируются хотя и общие, но все-таки конкретные ситуации. Поэтому происходит отвлечение от чистой теории, учащиеся видят, как она может быть применена на практике. Используя учебный фильм, проще "разговорить" учащихся, вовлечь их в дискуссию, акцентировать их внимание на отдельных аспектах проблемы, рассмотреть ее с разных точек зрения.

E-õppe kursus praktikult praktikule DigiTiiger Каковы плюсы от использования видео в процессе обучения? Хорошая запоминаемость Многофункциональность Возможность самообучения Возможность отработки и повторения полученных в ходе занятий знаний Удобство использования