Данная презентация применяется для закрепления знаний и умений учащихся 6 класса по теме «Отрицательные числа»; формирования интереса к математике; систематизации знаний, проверки мыслительной деятельности учащихся.

«Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом.» Анатоль Франс

Вид транспорта. 1.Числа, записываемые со знаком минус, называются … 2.Самая плохая оценка. 3. Число без знака; расстояние в единичных отрезках. Это две характеристики … 4.Как называются два числа, отличающиеся только знаками? 5.Число, показывающее положение точки на прямой, называют … 6.Если – 48 : (-8), то получим … О Е М П К Ш ПЕШКОМ

Станция «Сигнальная» «Верно, неверно»

1) (-3,6) – голубой цвет 2) -24 : 4 - коричневый цвет 3) ,3 – зелёный цвет 4) -1 – – оранжевый цвет ,6 7,3

Игра «слова и примеры» 8; - 5; -2; 0; 3; 5;11.

В первом мешке было в 1,6 раза больше сахара, чем во втором. Когда из первого мешка взяли 12 кг сахара, а во второй добавили 15 кг, то сахара в обоих мешках стало поровну. Сколько сахара было в каждом мешке? Х кг было во втором мешке,1,6х кг было в первом мешке. Х + 15 кг стало во втором мешке, 1,6х – 12 кг стало во втором. Тогда х + 15 = 1,6х – 12; 1,6 * 85 = ,6х – х = ; 0,6х = 27; х = 27 : 0,6; х = 85. Ответ: 112 кг сахара было в первом мешке, 85 кг сахара было во втором мешке.

-7 – 5 = ?; = ?; 49 : ? = - 7 ; 12 - ? = 19; - 5 * ? = - 35; ? * ( - 63) = * 0,4 = - 2; - 0,5 * ( -1) = 0,5; 0,9 * 1 = 0,1; - 1 * ( -2) = 0,5. Задумано отрицательное число, модуль которого равен 15. Какое число задумано?

Автор презентации Абрамова Наталья Александровна учитель математики МБОУ «Тургеневская СОШ» Ардатовского р-на РМ