Тема 9 Культура Древнего Рима в эпоху античности История Рима началась с небольшой родовой общины, поселившейся на берегу Тибра, в конце 6 в до н. э. Рим в то время стал аристократической республикой. Республиканский История Рима началась с небольшой родовой общины, поселившейся на берегу Тибра, в конце 6 в до н. э. Рим в то время стал аристократической республикой. Республиканский период является временем становле- ния римской культу- ры. По преданию г. Рим был спроеци- рован с небес на землю богами.

Население Рима. Римскую Республику населяли народы латины и сабины. Республика управлялась 7 царями: Ромул, Нума, Помпилий, Тулл, Гостилий, Сервий Туллий, Тарквиний Гордый. Римскую Республику населяли народы латины и сабины. Республика управлялась 7 царями: Ромул, Нума, Помпилий, Тулл, Гостилий, Сервий Туллий, Тарквиний Гордый. Первоначально к полноправному населению относились только патриции, другая часть населения, стоявшая вне родовой организации, называлась плебеями. В результате реформы Сервия Туллия (6 в. до н. э.) плебеи были введены в состав Римского народа.

Экономика. Экономической основой Экономической основой ранней римской общины было сельское хозяйство. Патриции постепенно сос- тавили господствующий класс-сословие, владев- ший крупными наделами земли и рабами. Плебеи этого времени отождествлялись с мелкими и средними землевладельцами и ремесленниками.

Воспитание В древнюю эпоху римлян главным очагом воспитания была семья. Подрастающее поколение воспитывалось в духе предков, беспрекословного В древнюю эпоху римлян главным очагом воспитания была семья. Подрастающее поколение воспитывалось в духе предков, беспрекословного подчинения «отцов- ской власти». Законо- дательство предусмат- ривало строгое наказание за нарушение родитель- ской воли. Государствен- ная религия действовала в том же направлении с ее обожанием граждан- ских и воинских доброде- телей: Дисциплина, Согласие, Благочестие и так далее.

Просвещение Возникновение элементарных школ историк Тит Ливий относит к 5 в. До н. э. В школах обучались дети свободных. Дома или в школах детей обучали латыни, греческим языкам, письму, чтению и счету. Возникновение элементарных школ историк Тит Ливий относит к 5 в. До н. э. В школах обучались дети свободных. Дома или в школах детей обучали латыни, греческим языкам, письму, чтению и счету. В Рим ввозились греческие библиотеки, предметы искусства и т. д. В 60-х годах 2 в. До н. э. в Риме возникли школы повышенного типа: грамматические школы и риторические школы, которые посещались из числа богатых людей, поэтому обучение в этих школах было очень дорогим. В этих школах готовили подростков для государственной службы. В 1 в. до н. э. такие школы появились и для девочек. Большое распространение имели и риторские школы, где юношей и девушек обучали красноречию и ораторскому искусству. В Рим ввозились греческие библиотеки, предметы искусства и т. д. В 60-х годах 2 в. До н. э. в Риме возникли школы повышенного типа: грамматические школы и риторические школы, которые посещались из числа богатых людей, поэтому обучение в этих школах было очень дорогим. В этих школах готовили подростков для государственной службы. В 1 в. до н. э. такие школы появились и для девочек. Большое распространение имели и риторские школы, где юношей и девушек обучали красноречию и ораторскому искусству.

Античные идеалы поведения. Римская империя требовала от римского народа воинских добродетелей – мужества, суровой непреклонности, стойкости, гордого достоинства, верности. Гражданская карьера была немыслима без военной. Римская культура была буквально пропитана властью и повиновением. Культ власти гасил проявления собственной инициативы. Этим же объясняется и культ права в римской культуре. Римская империя требовала от римского народа воинских добродетелей – мужества, суровой непреклонности, стойкости, гордого достоинства, верности. Гражданская карьера была немыслима без военной. Римская культура была буквально пропитана властью и повиновением. Культ власти гасил проявления собственной инициативы. Этим же объясняется и культ права в римской культуре. Религия у римлян имела несколько «правовой» оттенок. Итогом оказалась удивительная веротерпимость в рамках римской культуры. Общение с богами сводилось к некоторому эквивалентному обмену. Из этого вырастает и идея равенства римлян перед законом. Религия у римлян имела несколько «правовой» оттенок. Итогом оказалась удивительная веротерпимость в рамках римской культуры. Общение с богами сводилось к некоторому эквивалентному обмену. Из этого вырастает и идея равенства римлян перед законом.

Архитектура и зодчество. В сооружениях древних римлян отчетливо проявляется дух утилитаризма, полезности, целесообразности. В сооружениях древних римлян отчетливо проявляется дух утилитаризма, полезности, целесообразности. Триумфальные арки и Триумфальные арки и ворота были необхо- димым элементом обрядаочищения после военных дейст- вий. Крупное строи- тельство развернулось именно в императорскую эпоху.

Архитектура и зодчество. Достопримечательностью городов Достопримечательностью городов империи были театры, амфитеатры, цирки, роскошно украшенные купальные залы с отоплением и плавательными бассейнами. В республиканскую эпоху начинается строительство дорог (наиболее известная Аппиева дорога). Одновременно строятся мосты, акведуки. Гордостью Римской империи стал построенный Колизей (около 118 – 125 гг.).

Общественные постройки в Риме. Часть городской стены Рима. Часть городской стены Рима. Грифоны (лепное украшение). Грифоны (лепное украшение).

Исторические деятели Древнего Рима. Цезарь (Бюст из Неаполитанского музея). Цезарь (Бюст из Неаполитанского музея). Октавиан Август (Рим, Ватикан). Октавиан Август (Рим, Ватикан).

Римские императоры Нерон Клавдий Цезарь (37-68 гг.). (Рим, Капитолийский музей). Нерон Клавдий Цезарь (37-68 гг.). (Рим, Капитолийский музей). Траян Марк Ульпий ( гг.). (Глиптотека, Мюнхен). Траян Марк Ульпий ( гг.). (Глиптотека, Мюнхен). Каракалла – (импер. Имя Аврелий гг.). (Рим, Ватикан). Каракалла – (импер. Имя Аврелий гг.). (Рим, Ватикан). Диоклетиан Гай Аврелий Валерий ( гг.). (Мраморный бюст в Капитолийском музее, Рим). Диоклетиан Гай Аврелий Валерий ( гг.). (Мраморный бюст в Капитолийском музее, Рим). Константин Великий ( гг.). (Колоссальная голова из базилики Максенция. Мрамор, Рим). Константин Великий ( гг.). (Колоссальная голова из базилики Максенция. Мрамор, Рим).

Римская империя, сумевшая объединить множество мелких народов почти всей Европы, к 5 веку н.э. была раздираема внутренними противоречиями и распрями. Бесконечное нападение варваров в конце концов погубили эту мощную империю. Именно с 5 века начинается история средневековой культуры и заканчивается эпоха античности. Именно к 5 веку уже сформировались основные каноны христианства, церковные традиции, были приняты богословские доктрины на вселенских соборах. Римская империя, сумевшая объединить множество мелких народов почти всей Европы, к 5 веку н.э. была раздираема внутренними противоречиями и распрями. Бесконечное нападение варваров в конце концов погубили эту мощную империю. Именно с 5 века начинается история средневековой культуры и заканчивается эпоха античности. Именно к 5 веку уже сформировались основные каноны христианства, церковные традиции, были приняты богословские доктрины на вселенских соборах. Античная культура Древней Греции и Древнего Рима после себя оставила великое культурное наследие, которое дало мощный толчок для развития Средневековой и последующих культур европейских государств. Античная культура Древней Греции и Древнего Рима после себя оставила великое культурное наследие, которое дало мощный толчок для развития Средневековой и последующих культур европейских государств.