Помощники человека при счете 5 класс Учитель информатики Рыбкина Т.А. МБОУ СОШ 64 Железнодорожного района г. Ростова-на-Дону

С древних времён человек придумывал различные устройства и приборы для счёта. Самым древним помощником человека при счёте были его пальцы Торговцы в древности считали с помощью зёрен, орехов, бусинок, камешков, раковин и других мелких предметов

Как считали древние. Счёт на узлах. Маленький узелок обозначал число один, большой - число пять. Узелки могли быть двойными (узелок на узелке), тройными или даже четверными. А чтобы не забыть, что именно считали на квипу, верёвку красили. Например, на красных верёвках считали мешки с зерном, а на синих – баранов. Счётные узелки были неприкосновенны. Тот, кто завязывал или развязывал узелки на квипу, не имея на то права, заслуживал смерти. А выражение «узелок на память», наверное, и идёт с тех самых пор, когда люди на верёвках считали. Нужно тебе что-нибудь запомнить, берёшь носовой платок и завязываешь узелок

Как считали древние. Зарубки. На деревянные палочки (бирки) наносились зарубки. Бирка раскалывалась на две части так, чтобы раскол шел по зарубкам. Одну половину брал должник, а другую тот, кто давал в долг. Когда приходило время платежа, люди встречались и складывали обе половинки.

Древний РимКамушки- калькули Древний КитайСуан-пан Древняя ГрецияАбак РусьСчеты XIX векАрифмометр ХХ векКалькулятор Компьютер Найди интересную информацию на сайте Музея истории вычислительной техники

Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устройство быстро выполняет различные математические действия.

КОМПЬЮТЕР Самый совершенный на данный момент инструмент для счёта – компьютер. Он делает сложные расчёты автоматически.

Программа Калькулятор

Практическая работа 5 класс Калькулятор – помощник математиков. Задание 5. Выполнение арифметических действий на калькуляторе (учебник, стр.148). 1. Запустите программу Калькулятор Пуск Программы Стандартные Калькулятор. Вид Поле ввода Кнопка сброса

Проверьте вид калькулятора строка меню Вид обычный. 2.Найдите поле ввода чисел, кнопку сброса, кнопки арифметических действий. 3. Наберите, щёлкая мышью по кнопкам с цифрами число 56. Оно отобразится в поле ввода. 4. Щёлкните по кнопке со знаком «+» и наберите число Нажмите кнопку со знаком равенства. Должно получиться Подготовьте калькулятор для новых вычислений. Для этого нажмите кнопку «сброс». 7. Задумайте число и наберите его на калькуляторе. Выполните следующие действия: к задуманному числу прибавьте 2, результат умножьте на 3, прибавьте задуманное число, прибавьте 30, разделите на 4 (знак деления – «/»), вычтите 9, щёлкните по кнопке со знаком равенства. У вас должно получиться задуманное число.

Задания для самостоятельной работы. Вычислите результаты следующих примеров: а) (1+19)/2*3= б) ( ) – ( ) = в) 5 * – 1000 = г) Решите задачу: Мальвина премирует учеников своей школы за хорошую учёбу: за решённую задачу ученик получает 5 конфет, за выученное стихотворение - 4 конфеты, за прочитанную книгу – 33 конфеты. Буратино решил 1 задачу, прочитал 2 книги и выучил 3 стихотворения. Пьеро выучил 25 стихов и прочитал 10 книг. Пудель Артемон решил 15 задач и прочитал 3 книги. Составь выражения для определения количества конфет каждого ученика и выясни, кто самый умный ученик в школе (используй калькулятор для вычислений).

Сегодня мы с вами на уроке: узнали историю калькулятора, посмотрели как выглядят калькуляторы, познакомились с программой Калькулятор, научились вычислять с помощью данной программы.

Проверка результатов вычислений с помощью системы опроса Acer Classroom Manager: ОтветДа/нет Пьеро Для учителя

Рефлексия урока с помощью системы опроса Acer Classroom Manager: Узнали Вы что-то новое на уроке? Научились ли Вы работать в программе Калькулятор? Понравился ли Вам урок?