Тема семинара «Проблемно-интегративный подход к обучению на уроках биологии и химии »
Цель: определение возможностей проблемно- интегративного подхода к обучению для совершенствования учебно- воспитательного процесса и активизации мыслительной деятельности школьников; оценивание опыта работы учителей по использованию данной технологии
Главная дидактическая функция междисциплинарных связей - последовательное отражение в содержании естественно-научных дисциплин объективных взаимосвязей, действующих в природе.
Задачи: 1.Повышение научности и последовательности учебной информации. 2.Стимулирование познавательных интересов и активного отношения обучающихся к усвоению знаний. 3.Воспитание научных убеждений.