Модель образовательной деятельности в системе повышения квалификации

Повышение квалификации – это… доформирование или переформирование профессиональной деятельности, профессионального общения, личностных качеств, овладение новыми способами решения профессиональных проблем и новыми приемами профессионального мышления, преодоление негативных установок и тормозящего влияния прошлого опыта, если оно было, изменение мотивационной и операциональной сферы профессиональной деятельности, становление самого человека как субъекта повышения квалификации. Маркова, А.К. Психология профессионализма/А.К.Маркова.- М.: Знание, 1996.

Наличие лицензии на образовательную деятельность

Перечень образовательных программ Образовательная программа «Информационно- коммуникационные технологии в профессиональной образовательной деятельности» (1инвариантный модуль на 38 часов / 10 вариативных модулей на 608 часов)«Информационно- коммуникационные технологии в профессиональной образовательной деятельности» Образовательная программа «Библиотекарь-педагог- навигатор» (1инвариантный модуль на 38 часов / 3 вариативных модуля на 114 часов)«Библиотекарь-педагог- навигатор» Образовательная программа «Региональный комплект учебных изданий: технологии создания, внедрения, развития»

Программы повышения квалификации Ориентируются на разные целевые группы Выстроены по модульному принципу, что позволяет индивидуализировать процесс повышения квалификации К преподаванию привлекаются специалисты университетов и др. образовательных у научных учреждений региона Действуют с привлечением к работе практиков, имеющих представление о профессиональных потребностях коллег

Развитие системы повышения квалификации В рамках уровневой модели решение о повышении квалификации принимает сам педагогический работник Соответствует современным тенденциям в образовании оптимальная индивидуально-очно- дистанционная модель повышения квалификации Отдельные модули подготавливаются к реализации в очно- сетевой форме Под конкретные заказы Министерства образования, образовательных учреждений программы дополняются инновационными модулями

Численность обучающихся по образовательным программам (контрольные цифры)

Перечень модулей образовательной программы «ИКТ в профессиональной образовательной деятельности» Инвариантный модуль 1-1. Информационные технологии и информационная культура (38 часов). Вариативные модули 1-2. Информационные технологии и информационная культура (38 часов). В 1. Технологии формирования информационно – образовательного пространства ОУ (76 часов). В 2. Интернет - ориентированное обучение (38 часов). В 3. Технологии эффективного управления образовательным учреждением (38 часов). В 4. Построение образовательного ресурса (38/38 часов). В 5. Автоматизация библиотечной и библиографической деятельности (38/38/38 часов). В 6. Технологии самоменеджмента педагогического работника (38 часов). В 7. Инженерное сопровождение локальной вычислительной сети в ОУ (38 часов). В 8. Офисное делопроизводство в ОУ (76 часов). В 9. Применение интерактивного программно-аппаратного комплекса в ОУ (38 часов) В 10. Портальные технологии (38 часов) В 11. Установка, настройка и использование свободного программного обеспечения (38/38 часов).

Образовательные модули Количество часов Общее количество часов 1)Информационные технологии и информационная культура (Уровень 1). 2) Автоматизация библиотечной и библиографической деятельности (Уровень 1,2). 3) Образовательные возможности интернет - технологий 38 38/ /114 76/114/152 Возможная траектория обучения школьного библиотекаря

Образовательные модули Количество часов Общее количество часов 1) Технологии формирования информационно- образовательного пространства 2) Проектирование образовательного ресурса 3) Технологии самоменеджмента педагогического работника / /114/152 Возможная траектория обучения педагогических работников – продвинутых пользователей

Образовательные модули Количество часов Общее количество часов 1) Информационные технологии и информационная культура (Уровень 1) 2) Офисное делопроизводство в образовательном учреждении /114 Возможная траектория обучения школьного секретаря

Семинары Тематические семинары дают возможность педагогическим работникам вычленить из предлагаемого курса наиболее важный круг вопросов по интересующей теме и получить необходимые знания в кратчайшие сроки: длительность каждого семинара составляет 8 часов. Этот вид занятий позволяет преподавателям курсов оперативно реагировать на возникающие потребности специалистов, выявлять их и обновлять программные модули и список тематических семинаров.

Темы семинаров ПМК «Информационная культура» (24 часа). Технологии создания полнотекстовых баз данных (8 часов). Региональный портал как элемент управления ОУ, 8 информатизацией образования (24 часа). Механизмы формирования, хранения и использования корпоративных информационно-образовательных ресурсов (8 часов). Особенности документооборота в ОУ (16 часов). Технологии проектирования учебного курса (24 часа). Тематические мастер-классы к модулю «Построение образовательного ресурса» (16 часов). Дистанционная творческая лаборатория (16 часов). Мастерская чтения (16 часов). Эффективная выставочная деятельность в ОУ (8 часов). Здоровьесберегающие технологии (8 часов).

Перечень модулей образовательной программы «Библиотекарь-педагог-навигатор» Инвариантный модуль 1. Библиотека ОУ как элемент развивающейся педагогической системы ОУ (38 часов). Вариативные модули 2. Технологии работы библиотеки ОУ (38 часов). 3. Библиотечное обслуживание: совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий (38 часов). 4. Информационно-библиографическое обеспечение образовательной деятельности (38 часов).