Тема урока: «Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности» Составил: преподаватель – организатор ОБЖ МОУ СОШ с.Базитамак МР Илишевский район РБ Абсалямов С.К.

Цели урока: Цели урока: дать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета дать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни; воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

Итоговое тестирование к разделу «Гражданская оборона» 1. Продолжите фразу: Оружие массового поражения, основанное на использовании энергии, выделяющейся в процессе распада ядер атомов тяжелых металлов урана – 235 или плутония – 239 называется … …. 2. Назовите поражающие факторы ядерного взрыва.

3. Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва может вызвать ожоги кожи, поражения глаз человека и пожары: А. воздействие светового излучения; Б. ионизирующего излучения (проникающей радиации); В. Воздействие электромагнитного импульса; 4. Оружие массового поражения, действие которого основано на использовании токсических свойств отравляющих веществ это: А. ядерное оружие, Б. биологическое оружие, В. Химическое оружие.

5. К средствам индивидуальной защиты органов дыхания относятся: …, …, …, …. 6. Защитное сооружение герметичного типа, обеспечивающее защиту укрываемых от всех поражающих факторов ядерного взрыва, от отравляющих веществ, бактериальных средств, высоких температур и вредных дымов это: А. убежище, Б. противорадиационное укрытие, в. Простейшее укрытие. 7. Противогаз ГП -7 В отличается от ГП -7 тем, что в нем: А. есть переговорное устройство; Б. Лицевая часть МГП – В имеет устройство для приема воды; В. Отсутствует фильтрующе – полглощающая коробка.

8. Кем и когда был изобретен противогаз. За это изобретение этот ученый был выдвинут кандидатом на получение Нобелевской премии: А. Г.Головиным в 1913 г; Б. М.Луковинским в 1914 г; В. Н.Зелинским в 1915 г. 9. Из ниже перечисленных ЧС к техногенным относятся: А. аварии на аварийно – химически опасных объектах. Б. опасные природные явления; В. Теракты. 10. Перечислите пять основных задач ГО:

Раздел 2. основы медицинских знаний и здорового образа жизни Раздел 2. основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Глава 1. основы медицинских знаний. Сохранение и укрепление здоровья – важное условие достижения высокого уровня жизни.

Здоровье – это бесценный дар, который дан человеку самой природой. Здоровье – это бесценный дар, который дан человеку самой природой. А как мы распоряжаемся этим. Вдумайтесь…

Здоровье зависит 10% от Наслед ственности 20 % От медицинского обслуживания 20%от Окружающей среды 50 % От ЗОЖ

По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

Составляющие (компоненты) здоровья: Духовное здоровье Это здоровье его разума. От чего зависит? Социальное здоровье Условия жизни человека, его труда и отдыха Физическое здоровье Это здоровье тела Человека От чего зависит?

Критерии здоровья человека: Отсутствие болезни; Отсутствие болезни; Полное физическое, духовное, социальное благополучие; Полное физическое, духовное, социальное благополучие; Нормальное функционирование организма в системе «Человек – природа»; Нормальное функционирование организма в системе «Человек – природа»; Умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде; Умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде; Способность к полноценному выполнению основных социальных функций; Способность к полноценному выполнению основных социальных функций;

Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека (Факторы риска): Физический Физический Биологический Биологический Психологический Психологический социальный социальный

Индивидуальное – это личное здоровье человека, которое зависит от него самого, от его мировоззрения, от культуры его здоровья. Индивидуальное – это личное здоровье человека, которое зависит от него самого, от его мировоззрения, от культуры его здоровья. Общественное здоровье складывается из состояния здоровья всех членов общества и зависит от многочисленных факторов. Общественное здоровье складывается из состояния здоровья всех членов общества и зависит от многочисленных факторов.

Сохранение и укрепление здоровья – Сохранение и укрепление здоровья –социальная потребность общества. А что должен делать каждый из нас, чтобы удовлетворить эту потребность?

Литература: Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев. – М: Просвещение, 2006; Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев. – М: Просвещение, 2006; Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002; Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002; –Ваши шансы избежать беды: учеб. пособие / Сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, –Ваши шансы избежать беды: учеб. пособие / Сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, Евлахов, В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10–11 кл. – М.: Дрофа, Евлахов, В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10–11 кл. – М.: Дрофа, Материалы из журналов «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Основы безопасности жизни» Материалы из журналов «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Основы безопасности жизни»