Методика подготовки учеников профильной школы к диалогической части ЕГЭ по английскому языку

Актуальность Успешная сдача ЕГЭ Успешная сдача ЕГЭ Общение с иностранцами Общение с иностранцами Удачная карьера Удачная карьера

Цель исследования Разработка методики подготовки к диалогической части ЕГЭ по английскому языку

Принципы подготовки к диалогической части ЕГЭ Принцип учета типа диалога Принцип учета типа диалога Принцип использования клишированных реплик диалога Принцип использования клишированных реплик диалога

Принципы подготовки к диалогической части ЕГЭ Принцип стимулирования собеседника Принцип стимулирования собеседника Принцип учета временных рамок Принцип учета временных рамок

Принципы подготовки к диалогической части ЕГЭ Принцип учета ситуации общения и фактора адресата Принцип учета ситуации общения и фактора адресата Принцип отказа от личного мнения Принцип отказа от личного мнения Принцип учета информационного неравенства Принцип учета информационного неравенства

Название учебника Общее кол-во упражнений в учебнике шт/% Кол-во упражнений для развития диалогическ ой речи шт/% Кол-во упражнений для подготовки к диалогической части ЕГЭ шт/% Happy English 3305/10020 /6.60 Английский язык. В.П. Кузовлев 651/10073/11.29 /1.4 Opportunities463/10026 /5.70 Enterprise540/10040 /7.50

Название учебника Общее кол-во упражнений в учебнике шт/% Кол-во упражнений для развития ДР шт/% Кол-во упражнений для подготовки к диалогической части ЕГЭ шт/% Matters 648/100 32/50 Project 4 575/100 39/6.80 Cutting Edge 496/10070/14.10 First Certificate Star 568/10033/5.80

Наличие материалов для подготовки к диалогической части ЕГЭ в анализируемых пособиях Материалы для подготовки 1234 Список тем +++- Список этикетных фраз +--+ Работа с текстом -+-- Описание типов диалога +--+ Примеры ситуаций общения ---+

Наличие материалов для подготовки к диалогической части ЕГЭ в анализируемых пособиях Материалы для подготовки 1234 Пример тестового задания +-++ Схема задания ---+ Стратегия выполнения задания ---+ Советы/рекомендации о том, как лучше выполнить задание --++ Задания для тренировки ---+

Результаты анкетирования учеников профильной школы (300 человек) вопросответыкол-во учеников % учеников Как Вы относитесь к сдаче ЕГЭ по английскому языку? Сдавать ЕГЭ … 1) легче, чем обычный экзамен 2) интереснее 3) нужнее 4) труднее 5) менее интересно 6) нужнее и труднее

Результаты анкетирования учеников профильной школы (300 человек) вопросответыкол-во учеников % учеников Достаточно ли у Вас знаний, умений и навыков для сдачи ЕГЭ по английскому языку? 1)достаточно 2)недостаточно

Результаты анкетирования учеников профильной школы (300 человек) вопросответыкол-во учеников % учеников Какой раздел ЕГЭ Вы считаете самым трудным? 1) аудирование 2) чтение 3) грамматика и лексика 4) письмо 5) говорение

Результаты анкетирования учеников профильной школы (300 человек) вопросответыкол-во учеников % учеников Достаточно ли в Вашем учебнике заданий, направленных на подготовку к сдаче диалогической части ЕГЭ по английскому языку? 1) достаточно 2) недостаточно 3) не совсем достаточно 4) совсем нет 5) не знаю

Разработанные материалы Принципы подготовки к диалогической части ЕГЭ Принципы подготовки к диалогической части ЕГЭ Система упражнений Система упражнений Глоссарий клишированных реплик для диалога-дискуссии Глоссарий клишированных реплик для диалога-дискуссии Иллюстративный материал Иллюстративный материал Образцы диалогов Образцы диалогов

Результаты срезов Завершить показ

Клементьева Т.Б., Shannon J. Happy English 3. – Обнинск, 1998.

Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. Английский язык. Учебник для классов общеобразовательных учреждений. – М., 2005.

Harris M., Mower D., Sikorzynska A. Opportunities. Intermediate Students Book. – London, 2000.

Evans V., Dooley J. Enterprise. Coursebook. Intermediate 4. – New York, 1998.

Bell J., Gower R. Matters. Intermediate. Students Book. – London, 1997.

Hutchinson T. Project 4. Students Book. – London, 2001.

Cunningham S., Moor P. Cutting Edge. Intermediate Students book. – London, 1998.

Prodromou L. First Certificate Star. Students Book. – London, 2003.

Фищук Л.Г. Типовые задания и упражнения для подготовки к экзамену по английскому языку. – Ростов-на-Дону, 2004.

Числова А.С, Татарщук Г.М. Тесты по английскому языку Пособие для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам по английскому языку. – М. – Ростов-на-Дону, 2004.

Ижогина Т.И. Практическое пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по английскому языку. – Ростов-на-Дону, Ижогина Т.И. Практическое пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по английскому языку. – Ростов-на-Дону, 2004.

Голубев А.П., Смирнова И.Б. Не бойтесь ЕГЭ. – М., 2004.

Образцы диалогов Deciding what to do in the evening Ann: What shall we do tonight? John: Why don't we go to the cinema? There's a new film on at the Kolizey. Ann: I don't feel like seeing a film. John: Well, how about asking Mary and Kate round for supper. If they're free, of course. Ann: Thats a good idea. We haven't seen them for ages. But what can we give them for supper? John: Theres some cold chicken. And we could make a salad. Ann: OK. I'll go and give them a ring.

Образцы иллюстративного материала Частичное согласие может быть выражено следующими фразами: All right, but only if … Yes/All right/I dont mind, providing/as long as … Example: – Lets have a picnic after the tennis match tomorrow. – All right, but only if its warm enough. – All right, but only if its warm enough. Несогласие с мнением собеседника можно выразить следующими фразами: I dont like (only among friends) … Example: – Lets go to Picasso exhibition. – I dont like modern art. – I dont like modern art. Im not very keen on … fond of … (more tactful) fond of … (more tactful) Example: Im keen on modern art.