Методика подготовки и проведения занятия «Организация выступления школьников со своими творческими работами» Методические рекомендации для учителя и материалы.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Содержание и структура коммуникативных учебных действий во ФГОС НОО Лекция Н.М. Горленко.
Advertisements

Разработчики: Ямбаршева Светлана Владимировна Клопова Галина Александровна ГО Карпинск МБОУ СОШ 6.
Выставка – акция «Современный урок современного учителя для современных детей» « Открытый урок для Президента Республики Саха – Якутия »
1 Кафедра иностранных языков «Разработка методик использования инновационных технологий обучения, активных и интерактивных форм проведения занятий» Исполнитель.
Тема урока: Социальный проект Цель: помочь учащимся осознать то, что они уже знают о проблемах местного сообщества, расширить эти знания.
О РГАНИЗАЦИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС.
Что такое творческий проект и как его разработать? Выполнили: группа 4а Куковерова О. С. Дементьева Г. В. Белобородова В. Р. Ульянова Т. А. Заболотько.
Из опыта работы Филиппова Елена Анатольевна. проектная деятельность учащихся легко организуется в условиях дополнительного образования и во внеурочное.
Концепция проектно- исследовательской деятельности ГБОУ гимназия 1565 «Свиблово»
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ – ФИЗИКА 10 КЛАСС ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА 5 ЧАСОВ 5 ЧАСОВ.
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НОВОГО УЧЕБНОГО КУРСА ОРКСЭ В СВЕТЕ ФГОС НОО. Презентацию составила Овчинникова Т.Е., учитель МБОУ СОШ 7 г. Кольчугино.
Проектно-исследовательская деятельность в школе. Что такое проект? Что такое исследование? Какие принципиальные отличия между проектом и исследованием?
© Елена Борисовна Семенова. Программа развития УУД Формирование компетенций учащихся в учебно-исследовательской и проектной деятельности Навыки участия.
Что такое творческий проект и как его разработать? Методические рекомендации по подготовке к уроку по ОРКСЭ.
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования Выступление на педсовете. Февраль 2012 г.
Внеурочные занятия по курсу «Право для малышей» Мастер - класс Булаш Т.Л.
Тема проекта Защита окружающей среды. Краткая аннотация проекта В процессе анализа проблемы загрязнения окружающей среды учащиеся осваивают методы сбора.
Оценка видеозанятия педагогического работника при установлении соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным.
Аннотация проекта Сценарий занятия для учащихся - это подведение итогов работы над проектами. В ходе проведения занятия у обучающихся появится возможность.
знание и представление об информационных процессах в окружающем мире, владение информационными средствами, а также владение компьютерной грамотностью.
Транксрипт:

Методика подготовки и проведения занятия «Организация выступления школьников со своими творческими работами» Методические рекомендации для учителя и материалы для проведения занятия (непосредственно для учащихся – уроки 32,33 курса ОРКСЭ)

Аннотация проекта Методика подготовки учащихся может применяться для проведения занятия «Наши творческие проекты» и защиты любого проекта учащихся, планируемого учителем в рамках каждого из 6 модулей курса ОРКСЭ. Методика подготовки учащихся может применяться для проведения занятия «Наши творческие проекты» и защиты любого проекта учащихся, планируемого учителем в рамках каждого из 6 модулей курса ОРКСЭ. Основой методической стратегии учителя на занятии является деятельность по планированию и получению образовательных результатов на основе ФГОС нового поколения. Основой методической стратегии учителя на занятии является деятельность по планированию и получению образовательных результатов на основе ФГОС нового поколения.

Цель проекта разработать методику проведения учебного занятия по организации выступления школьников на уроках 32,33 «Наши творческие проекты» разработать методику проведения учебного занятия по организации выступления школьников на уроках 32,33 «Наши творческие проекты»

Задачи проекта Разработать план проведения занятия «Организация выступления школьников со своими творческими работами». Разработать план проведения занятия «Организация выступления школьников со своими творческими работами». Подготовить учебно-дидактическое оснащение занятия (памятки для учащихся). Подготовить учебно-дидактическое оснащение занятия (памятки для учащихся). Совершенствовать методическую компетентность учителя за счет овладения интерактивными методами организации деятельности учащихся. Совершенствовать методическую компетентность учителя за счет овладения интерактивными методами организации деятельности учащихся. Освоить новую позицию (восприятие роли) учителя в организации образовательного процесса в рамках данного курса. Освоить новую позицию (восприятие роли) учителя в организации образовательного процесса в рамках данного курса.

Цель учебного занятия Организация деятельности учащихся по подготовке презентации результатов самостоятельных действий в социальной среде, направленных на решение определенной проблемы (обязательный этап в использовании проектной технологии). Организация деятельности учащихся по подготовке презентации результатов самостоятельных действий в социальной среде, направленных на решение определенной проблемы (обязательный этап в использовании проектной технологии).

Задачи учебного занятия Формировать умение представлять результаты своей проектной деятельности в различных формах. Формировать умение представлять результаты своей проектной деятельности в различных формах. Развивать самостоятельность и ответственность за результаты своего труда. Развивать самостоятельность и ответственность за результаты своего труда. Развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость. Развивать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость. Формировать навыки публичного выступления (готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную). Формировать навыки публичного выступления (готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную).

Задачи учебного занятия Формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций посредством интересов сторон и сотрудничества. Формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций посредством интересов сторон и сотрудничества. Формировать навыки уважительной оценки к результатам чужого труда. Формировать навыки уважительной оценки к результатам чужого труда.

Оборудование учебного занятия Помочь детям правильно подобрать и применить техническое оснащение своего выступления (ватман, маркеры, компьютеры, мультимедийное оборудование, доска, стенды, бумага и т.п.)

Место и время проведения занятия Лекционный зал или учебное помещение с техническим оснащением, необходимым для публичного выступления Лекционный зал или учебное помещение с техническим оснащением, необходимым для публичного выступления Продолжительность занятия – 2 академических часа Продолжительность занятия – 2 академических часа

План занятия: 1. Предварительная подготовка: ознакомление с материалами, собранными детьми в ходе проектной деятельности ( планами выступления). 2. Организация групповой работы детей для выбора наиболее подходящей формы выступления. 3. Разработка детьми сценария своего выступления и подготовка выступающего от группы, который несет ответственность за презентацию результатов коллективного труда (работа в группе).

План занятия : 4. Организация совместной деятельности детей и учителя (коллективное обсуждение) по формированию регламента и критериев оценивания выступления. 5. Знакомство с памятками для выступающих: А) памятка для выступающих с мультимедийной презентацией. Б) памятка для представляющих материал на бумажных носителях. В) памятка для задающих вопросы. 6. Подведение итогов (работа групп детей по взаимооценке выступлений друг друга). 7. Заключительное слово учителя (рефлексия).

Памятка для выступающих с мультимедийной презентацией 1) Подготовь рабочее место для выступления. 2) Выдели главную идею своего выступления. 3) Определи логику своего выступления (проверь соответствует ли содержание слайдов главной идее выступления). 4) Не читай текст слайдов, а комментируй их содержание, используя как иллюстрации. 5) Говори правильно (соблюдай нормы русского языка). 6) Прокомментируй использованные иллюстрации. 7) Соблюдай регламент. 8) Продумай ответы на предполагаемые вопросы.

Памятка для представляющих материал на бумажных носителях. 1) Эстетично оформи материал. 2) Продумай место расположения и способ демонстрации материалов. 3) Прокомментируй демонстрируемый материал. 4) Ответь на вопросы слушателей.

Памятка для задающих вопросы. 1) Задавай вопрос по содержанию выступления. 2) Правильно сформулируй свой вопрос. 3) Умей выслушать ответ на свой вопрос. 4) Не выкрикивай с места. 5) Хочешь спросить – подними руку! 6) Внимательно слушай других, чтобы не повторяться.

Ожидаемый результат: Освоение ребенком позиций выступающего и обсуждающего. Роль учителя в в данной работе – быть, соучастником, соучастником, сотрудником, сотрудником, консультантом, консультантом, помощником. помощником. помощником.

Над проектом работали Мартыщенкова В.Н. Пономарева Е.А. Волкова Т.Н. Сергеева Т.Н. Пестерева М.Р. Спасибо за внимание !!!