Тема методической разработки воспитатель старшей группы: Демидова Татьяна Владимировна «Развитие патриотических чувств посредством воспитания у детей любви к родному городу и родному краю»

Любовь к Родине – первое достоинство цивилизованного человека. Наполеон Бонапарт Любовь к Родине начинается с семьи. Френсис Бэкон

Актуальность Несформированность национальной идеи; Тиражирование средствами массовой информации образцов низкопробной культуры обуславливает падение духовности, патриотизма, нравственности в нашем обществе; Низкий духовно-нравственный и культурный уровень детей в семье.

Цель: Проанализировать современные формы и средства работы по патриотическому воспитанию, дополнить их методическими рекомендациями, апробировать методический материал в условиях детского сада, предложить методическую разработку, заинтересованным этой темой коллегам.

1 этап. Диагностико - организационный (Зеленова Н.Г., Осиповой Л.Е. «Мы живем в России» Средняя группа ( начало года)

Критерии результатов: Родной город Родная природа Традиции

Создание развивающей среды: Центр социально-нравственного развития; Центр краеведения: русская изба, мини музей прикладного искусства; Макет детского сада; Макет улицы родного города; Макет природы родного края; Развивающие игры; Фотоальбомы; Художественная литература.

Центр социально – нравственного развития

Центр краеведения

Макет детского сада

Макет родного города

Макет природы родного края

2 этап Информационно – методический Система работы Ребенок и семья Детский сад Родная улица Родной город Родная страна

Основные методы, приемы и формы работы Наблюдение за трудом взрослых и природными явлениями; Беседы, рассказы, объяснения, пояснения воспитателя; Художественное слово; Фильмы, репродукции картин, иллюстрации; Театрализация по мотивам художественных произведений патриотического характера; Социальные игры; Декоративное прикладное творчество, изобразительное искусство, ручной труд; Тематические занятия; Проектная деятельность

Наблюдение Цель: расширение круга знаний и представлений

Тематические занятия Цель: повышение детской мыслительной активности

Игровая деятельность Цель: повышение познавательной активности детей.

Продуктивная деятельность Цель: знакомство с русскими народными промыслами

Проектная деятельность Цель: развитие коммуникативных навыков, артистических умений и творческих способностей.

Интеграция. Эстетическое и нравственное воспитание: прослушивание и заучивание песен, стихов о Родине, о труде соотечественников, о родной природе; рассматривание картин, иллюстраций; рисование. Трудовое: воспитывается желание сделать полезное и приятное для своих друзей, близких, Родины; Экологическое воспитание: формируется бережное отношение к родной природе.

3 этап Экспертно - оценочный Результаты - диагностики

Вывод: Полученные знания патриотической направленности помогают детям осознать вечные ценности: Семейно – родственные отношения; Сопричастность к истории своей страны.

Спасибо за внимание!