Тема урока: Биология –наука о жизни. Методы исследования в биологии 6 класс Учитель биологии МОУ СОШ 60 г. Магнитогорска Шанкеева А.К.

Цели урока: Ознакомиться с разнообразием наук, изучающих живые организмы. Выяснить значение биологических знаний для человека. Ознакомиться с методами исследования, применяемыми в биологии.

Задание на урок по §1 : 1. По учебнику и слайду напишите названия наук и кратко что изучает данная наука. Образец: Микология – грибы Анатомия – строение организмов Физиология – процессы жизнедеятельности 2. Значение биологических знаний для человека:

Основные науки, связанные биологией: Анатомия- Физиология – Медицина - Экология – Генетика – Биохимия – Биофизика - Селекция – Вирусология

Знания в области биологии человек может применить: 1. для профилактики заболеваний (соблюдение правил личной гигиены, ведение здорового образа жизни, соблюдение режима дня и т. д.) 2.при лечении заболеваний (на осно знаний о лекарственных растениях, об особенностях строения и физиологии органов и всего организма); 3. при оказании первой помощи пострадавшим при несчастных случаях; 4. при уходе за лицом, телом, волосами и т.д. 5. при занятиях физкультурой и спортом (знания о физиологии организма человека); 6. в растениеводстве, животноводстве с целью получения продуктов питания, сырья и материалов (шерсти, тканей, кожи, пуха и т. д.);

7. в общении с разными людьми (знания психологии человека); 8. в комнатном цветоводстве и при содержании и уходе за домашними питомцами (знания особенностей строения и жизнедеятельности растений и домашних животных, их болезни, способы лечения и т.д.); 9. в разработке фитодизайна интерьера квартиры, усадьбы; во время активного отдыха (на рыбалке, во время сбора грибов, во время охоты и т д.); 10. в природоохранных мероприятиях (знания о взаимосвязях организмов в природе, о факторах, отрицательно влияющих на состояние окружающей среды и т д.). 11. в биотехнологии – при производстве различных продуктов с помощью живых организмов.

Повторение и закрепление материала. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Введение. Вопросы после параграфа.