Тема: «Буква З» Интегрированный урок обучения грамоте в 1 классе Выполнила: учитель-логопед ГБС(К)ОУ школы-интерната 2 г.о.Жигулёвск Козырь Т.В.

Цели и задачи урока буквой З. Познакомить учащихся с буквой З. Закрепить правильное произношение звуков[з] - [з`]; Закрепить правильное произношение звуков [з] - [з`]; учить соотносить звук и букву, выделять данный звук из речи, читать слоги, слова и предложения с буквой З; учить соотносить звук и букву, выделять данный звук из речи, читать слоги, слова и предложения с буквой З; учить писать буквы З з;учить писать буквы З з; развивать фонематическое восприятие;развивать фонематическое восприятие; формировать навык языкового анализа и синтеза;формировать навык языкового анализа и синтеза; воспитывать интерес к чтению на основе игры.

Организационный момент Отдых наш кончается, Работа начинается. Усердно будем мы сейчас трудиться, Чтоб чему-то научиться. Прозвенел и смолк звонок. Начинаем наш урок.

Сегодня мы будем путешествовать по зоопарку В этом зоопарке живут разные животные. Мы можем с ними не только познакомиться, но и подружиться. Для того, чтобы животные подружились с нами, мы должны хорошо работать и выполнять все их задания.

А вот и его первый обитатель. Кто это? ЗАЯЦ

Артикуляционная гимнастика Зайчик очень любит делать артикуляционную гимнастику и хочет, чтобы мы выполнили некоторые упражнения вместе с ним. Согласны?

Посмотрите кто это к нам летит? КОМАР

Кто знает как поют комарики? Большой комар поёт твёрдо – з-з-з-з-з-з-з Маленький комарик поёт мягко – з ь -з ь -з ь -з ь -з ь з-з-з-з-з-з-з-з

Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о согласных звуках [з] - [з`] и познакомимся с буквой З Давайте вспомним особенности артикуляции при произнесении данных звуков

[з] - [з`] Характеристика звуков [з] - [з`] Звук [з] – согласный свистящий парный звонкий твёрдый Звук [з`] – согласный,свистящийпарныйзвонкиймягкий Объясните, почему вы так решили? почему вы так решили?

А вот ещё один житель нашего зоопарка. Вы его узнали? Кто это? КОЗА

Козочка хочет с вами поиграть и предлагает игру «Поймай звук» Хлопни в ладоши, если услышишь звук З

Пролетая мимо нас, комарик обронил картинки. Посмотрите на эти картинки и назовите что на них нарисовано.

Определите место звука [з] в этих словах

Игра «Кто больше назовёт слов» Посмотрите вокруг, найдите или вспомните слова в которых есть [з][з`] звуки [з] или [з`]. Победит то, кто последним назовёт слово с одним из этих звуков.

Знакомство с буквой З На письме звуки [з], [з] обозначаются большой и маленькой буквой З, з. Ребята посмотрите, какая красивая у нас буква З.

На что похожа буква З? На эту букву посмотри: Она совсем как цифра три. З - не просто завитушка, З - пружинка, крендель, стружка. По белому полю В туман и в снега Бредут потихоньку Бараньи рога...

Определение места буквы З в алфавите Посмотрите на запись алфавита, найдите там букву З, назовите её соседей справа и слева

Упражнение «Кто самый внимательный» З Э И А О Е З З В З Посчитайте, сколько всего букв З полетели на звёздочках в путешествие

Чтение слогов Малышка панда очень любит играть с мячом и кидать его в цветные фонарики. З А ОИ Ы У

Упражнение «Найди мягкий звук [з`]» ЗА ИЗ ЗО ЗЫ УЗ ОЗ ЗИ АЗ ЗЕ ЗЮ

Ребята, кто это на нас так внимательно смотрит? Вы её узнали? Кто это? ЗЕБРА

Упражнение «Рифмовки» Наша зебра – поэтесса. Она пишет стихи и просит помочь ей побрать рифму к слогам. ЗА-ЗА-ЗА, ЗА-ЗА-ЗА – У ВОВЫ КАРИЕ … ГЛАЗА ЗУ-ЗУ-ЗУ – ЗУ-ЗУ-ЗУ - МЫ ПОЙМАЛИ … СТРЕКОЗУ ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ТРАВКУ ДАЛИ МЫ … КОЗЕ

Упражнение «Придумай слово» Прочитайте слог и придумайте слово с этим слогом ЗО МА БЫ ЗИРО ЗУ ЗА ЛИ ЗЫ ЛА

Упражнение «Один-много» Ро-за - Ко-за - Ва-за - У-зор - Ми-мо-за - Мо-роз - Зеб-ра - розы козы вазы узоры мимозы морозы зебры

Упражнение «Буква потерялась» …авод …акат …убы …има …ебра Берё…а Кор…ина Кукуру…а Мага…ин Мимо…а Прочитайте слова, вставляя в них пропущенную букву З

Физминутка Зайка серенький сидит И ушами шевелит (дети показывают). Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть (дети показывают). Раз - два, надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать (дети скачут). Кто-то зайку напугал Зайка прыг и убежал (дети садятся).

Ну вот, наконец - то, нас встречает последний обитатель зоопарка. Вы С ним уже знакомы? Кто он? КРОКОДИЛ

Крокодилы живут в жарких странах и не знают, что такое зима. Давайте покажем нашему новому знакомому картинку про зимние забавы и прочитаем текст, который называется «Зима».

ЗИМА. На – сту – пи – ла зи – ма. Ста – ло мо – роз- но. У Ли – зы сан – ки. На сан – ках Зи-на.

К сожалению крокодил пока ещё не совсем хорошо понял, что такое зима. Он хочет задать вам несколько вопросов по тексту: 1. Какое время года наступило? 2. У кого санки? 3. Кто катается на санках? 4. Почему слова Лиза и Зина пишутся с большой буквы, это же не начало предложения?

Ну вот наше путешествие по зоопарку подошло к концу. Давайте вспомним с какими животными и насекомыми мы сегодня повстречались?

Ребята, животные говорят вам до свидания и очень хотят, что вы писали им письма. Будете писать? А для этого нам просто необходимо научиться правильно и красиво научиться писать букву З

Пальчиковая гимнастика Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши) Длинные ушки Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук) Носик на опушке (трут нос). Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук), Отморозил хвостик (гладят копчик) И поехал греться (крутят руль) К ребятишкам в гости. Там тепло и тихо Волка нет (хлопают в ладоши), И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке)

Письмо А теперь приступаем к письму букв и слогов Тетрадь с наклоном положу- Ручку правильно держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь.

Посмотрите внимательно на эти буквы, как они называются? ПрописныеПечатные ЗаглавныеСтрочные

Чтобы научиться писать букву З, мы должны знать из каких элементов она состоит Рассмотрите внимательно эти буквы и скажите на какие из изученных раннее они похожи?

Письмо строчной буквы З Назовите элементы, из которых состоит строчная буква З. Сколько их?

Показ алгоритма написания буквы учителем на доске; письмо в воздухе под счёт, на ладошке; письмо на спине соседа; самостоятельное письмо буквы в прописях. Работа со сточной буквой

Письмо заглавной буквы З А для чего нам необходимы заглавные буквы? Назовите элементы из которых состоит заглавная буква З

Показ алгоритма написания буквы учителем на доске; прощупывание буквы на шершавом фоне; письмо в воздухе под счёт, на ладошке; обведение по контуру; самостоятельное письмо в прописях. Работа с заглавной буквой

Упражнение «Собери слово» АБВГДЕЖЗ 5днхаисщд 2 бктэеоцб 3влуюжпчв 4гмфязршг 1аисщднха 6 еоцбктэе 7жпчвлуюж 8зршгмфяз 4 е8 з6 б1 а1 з5 б1 б8 а

Звуковой анализ получившихся слов РОЗАЗИНА РОАЗ 2 слога, 4 буквы, 4 звука ЗИНА

МОЛОДЦЫ!!!! Спасибо за работу!