Подготовка к контрольной работе 11 «Б» класс

Прочитайте. Перепишите, расставляя необходимые знаки препинания и вставляя пропущенные буквы: (1)Утро застало нас близ моря. (2)О том что ночью бушевал (девяти)ба…ьный шторм напоминали лишь пл…вучие водор…сли, броше…ые на пр…брежные криста…ические скалы. (3)Их так много что кажется (как)будто океан наро…но постлал здесь этот зеленый ковер. (4)У самой земли ещё влажно мерцает мелкая холодная изморо…ь но (в)верху небо уже криста…но чистое. (5)Вдруг брызнули первые лучи со…нца и ми…ионы бри…иантов забл…стали везде на кустах мо…евельника в зар…слях камыша произр…стающе- го у ближайшей реч…нки и на вспыхнувшей огнем броше…ой перламутровой раковине.

Проверьте: (1)Утро застало нас близ моря. (2)О том, что ночью бушевал девятибалльный шторм, напоминали лишь плавучие водоросли, брошенные на прибрежные кристаллические скалы. (3)Их так много, что кажется, как будто океан нарочно постлал здесь этот зеленый ковер. (4)У самой земли ещё влажно мерцает мелкая холодная изморозь, но вверху небо уже кристально чистое. (5)Вдруг брызнули первые лучи солнца, и миллионы бриллиантов заблистали везде: на кустах можжевельника, в зарослях камыша, произрастающего у ближайшей речонки, и на вспыхнувшей огнем брошенной перламутровой раковине.

Выполните задание: 1. В предложении 1 найдите предлог. 2. В предложениях 1 – 3 найдите слово, образованное сложением основ. 3. Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 4. Среди предложений 1 – 4 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого предложения. 5. Среди предложений 3 – 5 найдите предложение, в котором есть обособленное определение. (Укажите его номер). 6. В предложении 5 найдите слово, состоящее из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания. 7. Среди предложений 1 – 4 найдите сложносочиненное предложение. (близ) (девятибалльный) (зеленый ковер) (3) (5) (произрастающего) (4)