Урок обобщения знаний в 5 классе

Итак, продолжи фразу: Корень - это значимая часть… Однокоренные слова - те, …. Привет, пятиклашки! Давайте знакомиться. Я – бурундучок Тишка. Хочу проверить, что вы знаете о корнях. Только не о тех, что в лесу. Догадайтесь, о каких корнях я говорю?

Корни с орфограммой- согласной Корни с орфограммой- гласной Продолжим урок. На какие 2 группы можно поделить корни?

Да-да! Гласые опасные! Часто не знаешь, какую букву написать… Как же быть??? Помогите, ребята! ОРФОГРАММА-ГЛАСНАЯ В КОРНЕ ПРОВЕРЯЕМАЯ НЕПРОВЕРЯЕМАЯ ЧЕРЕДУЮЩАЯСЯ УДАРЕНИЕМ УДАРЕНИЕМ КОРНИ ЗНАТЬ! УДИВИТЬ – ДИВО КВАРТИРА ВИТРИНА ВЕЛОСИПЕД РА СТ – РА Щ – РО С Искл. росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, Отрасль ла г –ло ж гар – гор Искл. выгарки зар – зор Искл. Зоревать зоревой

ОРФОГРАММА-СОГЛАСНАЯ В КОРНЕ М-м-м! Вкусно! К делу! А что вы знаете об орфограммах- согласных??? НЕПРОИЗНОСИМАЯ ПРОВЕРЯЕМАЯ НЕПРОВЕРЯЕМАЯ ГРУСТНЫЙ ЧУВСТВО ГРУСТ И ТЬ УЧАСТНИК ЛЕСТНИЦА УЧАСТ И Е НЕПРОВЕРЯЕМАЯ ВОКЗАЛ РЮКЗАК ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ГРИПП ПРОВЕРЯЕМАЯ ЛУГ – ЛУГ А ЛУК – ЛУК О ВКА РОБКИЙ – РОБ О К РОПТАТЬ - РОП О Т

Молодцы, ребята Давайте отдохнем!!!

Отдохнул и – пора и за дело И р…стёт р..бёнок там не по дням, а по ч..сам. Правда в огне не г..рит и в в..де не тонет. Не б..речь пор..сли – не в..дать дер..ва. Тишка был бы ра.. изл..жить свои познания по этому в..просу. Де.. любит з..ревать на рыбалке, когда со..нце см..няет з..рю. Объясни орфограммы

М о л о д ц ы, р е б я т а ! ! З а п о м н и т е а л г о р и т м о б ъ я с н е н и я о р ф о г р а м м ы 1. В какой морфеме находится буква-орфограмма? 2. Если в корне, определи: гласная или согласная? 3. Вспомни правило : - корень с чередующейся гласной - вспомни условия выбора гласной, слова-исключения; - корень с проверяемой гласной – подбери проверочное слово ( измени слово или подбери однокоренное); - корень с непроверяемой гласной – проверь по словарю. - если буква- согласная, подбери проверочное слово (поставь букву в сильную позицию, или проверь по словарю.

Всё запомнили? Продолжите пословицу: Повторение - … Пожалуйста, ребята, Проговорите для меня все эти правила правописания корней, алгоритм, которым нужно пользоваться, чтобы правильно решить орфографическую задачу! Заранее благодарю. Тишка.

Спасибо за урок, ребята! Я побежал в родной лес!!!