Рост числа неизвестных и неизлечимых болезней

Недостаток продуктов питания

Истощение ресурсов мирового океана и его загрязнение

1.Индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Чередование умственной и практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование интересного дидактического материала и средств наглядности, чтобы не переутомлять учащихся на уроках. 3. Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки. 4. Проявление педагогического такта, поощрение за малейшие успехи, своевременная помощь каждому ребёнку и развитие в нём веры в собственные силы и возможности.

Экологические сказки, былины, легенды, притчи. Экологическая сказка. Лесной родничок. В одном лесу жил маленький чистый родничок. Все уголки и закоулки знал он здесь. Жители леса любили и уважали его. Из него они пили воду, а он веселил их своим журчанием. Но однажды в лес пришли туристы. Они распугали зверей и птиц, начали засорять родник и лес. Весь мусор полетел в наш родничок. Он исчез, а туристы ушли, ничего не замечая. Все жители леса остались без воды. Животные загрустили. А через несколько дней пришли экологи и убрали весь мусор из леса и очистили родник. Лес и родничок были благодарны им. Родник угостил их чистой водицей, а лес благодарно шумел им своей могучей кроной. Ребята! Не засоряйте родники и берегите леса!

Игры - путешествия

«Я познаю мир»

Выпуски «Экологического вестника »

«Экологическое воспитание и обучение учащихся с ОВЗ.» Презентация создана учителем географии и индивидуального обучения на дому ГКС(К)ОУ С(К)ОШ 11 VIII вида Кузяевой Е.А. Интернет- ресурсы: oprosy_dlja_provedenija_viktorin_i_olimpiad_ po_geografii_v_6_klasse/ http://geografia2011.ucoz.ru/publ/v oprosy_dlja_provedenija_viktorin_i_olimpiad_ po_geografii_v_6_klasse/