Наш класс идёт в музей. Маленький мальчик играл в мяч. Скоро мы будем писать сочинение. Трудно увидеть в лесу дикое животное. Лучше всего читать следы.

Дадим Дать – 1 л., мн. ч., буд. вр. пишет Писать – 3 л., ед. ч., наст. вр. лежат Лежать – 3 л., мн. ч., наст. вр. Забыть – м.р., ед. ч., прош. вр. забыл.
Что? ___________________________ Какой? ____________________ _____________________ Что делает? Что делал? _________________ ________________ ____________.
Помогает.
Нужно помогать людям!!!!!!!!!!!!
Урок русского языка. 2 класс. УМК «Школа России» Тема: «Изменение глаголов по числам» Учитель: Крашенская Надежда Валерьевна.
Учебные материалы к уроку русского языка в 6 классе по теме: «Прямая речь. Диалог.» Составитель: Чернова Л.Н., учитель русского языка и литературы МОУ.
Тема урока: Из прошлого в настоящее Выполнила: учитель начальных классов МОБУ СОШ 26 г. Благовещенска Макарова Оксана Николаевна.
Невероятное есть я знаю родная. Спасибо за то что есть такая как ты!!! навсегда дружбавстреча.
7 класс Выполнила: Гессель Т.И.. Самостоятельная часть речи Обозначает: Действие предмета Вопросы: Что делать? Что сделать? Неопределенная форма глагола.
Родственные – это слова, которые можно объяснить с помощью одного и того же слова. Корень хранит в себе общее для всех родственных слов значение. Лесок-
Прямая речь Диалог. Ваши вопросы: Что такое синтаксис? Пунктуация? Что такое прямая речь? Как она оформляется на письме? Какие схемы оформления прямой.
Прямая речь Диалог. Ваши вопросы: Что такое синтаксис? Пунктуация? Что такое прямая речь? Как она оформляется на письме? Какие схемы оформления прямой.
3 Слова, которые обозначают действие и отвечают на вопросы: Что делает? Что делают? Что делать? Что сделать? Что делал? Что сделал? Что будет делать?
©Жданова Любовь Николаевна, Иванова Ирина Борисовна, 2007.
Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем!
Пётр Великий.
Зимующие и перелётные «Лесная школа».
Красивые ребята. Мы веселимся и играем Зимой мы птицам помогаем.