ИНСПЕКЦИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ ПО НАДЗОРУ И КОНТРОЛЮ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

2012 год 1620 объектов контроля Внеплановые проверки : -по обращениям граждан – 2 -лицензионный контроль Плановые проверки Работа с обращениями граждан: -письменные обращения – 83 -устные обращения – постоянно

Проверки проводились по следующим направлениям: Федеральный государственный надзор за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования проверок Федеральный государственный контроль качества образования – 37 проверок Федеральный государственный контроль за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условий при осуществлении образовательной деятельности – 42 проверки 28 государственных 15 негосударственных 163 муниципальных

Количество проверок с выданными предписаниями Доля выданных предписаний от общего количества проведенных проверок (%) 2011 год20478,5% 2012 год8340,5%

20% негосу- дарст- венных 58,9% муниципальных 32% госуда- рственных 20,8% УДОД 62,9% ДОУ 24,5% ОУ 33% музыка- льных школ 29% спортив- ных школ

Тема проверки Типичные нарушения Наличие основной общеобразовательной программы и ее соответствие действующему законодательству Российской Федерации в области образования (33 проверки – 37% от общего количества проверок дошкольных образовательных учреждений) Не соответствует установленным требованиям: -структура программы; - организация режима пребывания детей в образовательном учреждении; - содержание коррекционной работы (для детей с ограниченными возможностями здоровья); -содержание части, формируемой участниками образовательного процесса; -система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения программы и другое. - Дошкольные образовательные учреждения

Тема проверки Типичные нарушения Соблюдение лицензионных требований и условий (29 проверок – 54,7% от общего количества проверок муниципальных образовательных учреждений) - наличие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, численность и образовательный ценз которых обеспечивают осуществление образовательной деятельности по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам и соответствуют требованиям, установленным законодательством Российской Федерации в области образования; - соблюдение лицензиатом установленных законодательством Российской Федерации в области образования требований к организации образовательного процесса. Муниципальные общеобразовательные учреждения

Предмет проверки Типичные нарушения Соблюдение требований законодательства Российской Федерации в сфере образования к организации образовательного процесса (15 проверок – 62,5% от общего количества проверок учреждений дополнительного образования). - ведение деятельности по адресам, отсутствующих в лицензии; - нарушения правил приема, численного состава объединений по интересам, продолжительности учебных занятий, установленных в уставах образовательных учреждений; - не соответствие сроков освоения рабочих программ нормативным срокам, определенным в приложениях к лицензиям. Учреждения дополнительного образования детей

Круг вопросов, заявляемых гражданами: -вопросы, связанные с порядком реорганизации, ликвидации общеобразовательных учреждений; -права обучающихся общеобразовательных учреждений (в том числе на получение общедоступного, бесплатного общего образования); -вопросы соблюдения прав работников, в том числе касающиеся установления учебной нагрузки, оплаты труда; -права родителей (законных представителей) воспитанников дошкольных образовательных учреждений.

город Тулагород НовомосковскКиреевский районСуворовский районКаменский районАлексинский районБелевский районЯсногорский районЕфремовский районТепло-Огаревский районЧернский районОдоевский районПлавский районУзловский районВеневский районЩекинский район

Работа с обращениями граждан Неготовность к диалогу, инертность, недостаточный уровень правовой культуры отдельных должностных лиц образовательных учреждений, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования Вопросы, связанные с правоприменением, вызванные пробелами в законодательстве Российской Федерации в области образования проблемы

Спасибо за внимание!