О введении ФГОС основного общего образования

ФГОС ООО – федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ООП ООО – основная образовательная программа основного общего образования УУД – универсальные учебные действия

Нормативные документы, регулирующие введение ФГОС ООО: «Концепция долгосрочного социально- экономического развития Российской Федерации» «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» «Концепция фундаментального ядра содержания общего образования» Письмо МОиН РФ от «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования» Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа

Базисный учебный план основного общего образования Предметные области Учебные пред- меты Классы Количество часов в неделю VVIVIIVIIIIXВсего Обязательная часть ФилологияРусский язык Литература Иностранный язык Математика и информатика Математика5510 Алгебра3339 Геометрия2226 Информатика1113 Общественно- научные предметы История Обществознание География112228

Предметные области Учебные пред- меты Классы Количество часов в неделю VVIVIIVIIIIXВсего Основы духовно- нравственной культуры народов России 1/00,5 Естественно- научные предметы Физика2226 Химия224 Биология ИскусствоМузыка1113 Изобразит. иск-во11114 Технология Физич.культура и ОБЖ ОБЖ1113 Физич. культура Итого28, ,5 Часть, формируемая участниками образовательного процесса 3, ,5 Максимально допустимая нагрузка Виды УУД: Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные

Требования к результатам Ориентация на результат Личностные результаты – сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся Метапредметные результаты – освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности Предметные результаты - выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов

Планируемые результаты освоения: Учебных программ по всем предметам Междисциплинарных учебных программ – «Формирование универсальных учебных действий», «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся», «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности» «Основы смыслового чтения и работа с текстом»

Виды УУД: Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные

Тьютор - это особый педагог, который работает с принципом индивидуализации и сопровождает построение индивидуальной образовательной программы

Методический аспект индивидуализации в образовании: НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА: От стихийных познавательных интересов к устойчивым ОСНОВНАЯ ШКОЛА: «окультуривание» познавательных интересов СТАРШАЯ ШКОЛА: Профильное обучение как социальная реализация познавательных интересов.

Спасибо за внимание!