КЛУБ ДЕБАТОВ. Открытие Клуба Дебатов 23 ноября 2004 г. – открытие О.Б. Игнаткин – координатор Клуба.

(круглый год).
Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания.
Круглый стол «Твой выбор, лицеист!». «О человеке нужно судить не по тому, чего он не знает, а по тому, что он знает». Вовенарг, франц.писатель 18 века.
Метод дискуссии в преподавании истории и обществознания Презентацию подготовила учитель: Нигматулина Г.В.
Дискуссия. Основы организации дискуссии. Дискуссия – это обсуждение какого- нибудь спорного вопроса для выяснения разных точек зрения; прения (Д. Ушаков)
Мастер – класс Технология « Развитие критического мышления»
Методика проведения Круглого стола Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания... считайте.
Чтобы добиться результата, объединиться классным надо!
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ. Интерактивные: От англ. (inter - между; act – действие) таким образом дословный перевод обозначает интерактивные методы – позволяющие.
ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДИСКУССИИ Всегда помните о цели дискуссии найти истину, решение, выход. Обсуждайте только то, что относится к данному вопросу. Не давайте.
Чем отличается спор от дискуссии? Каковы их цели?
КЛОНИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА: ЗА И ПРОТИВ. ЦЕЛЬ: Подтолкнуть учащихся к размышлениям о морали в деятельности человека. Обсудить проблемы нравственного характера,
«Как вести дискуссию». Основные условия эффективного проведения дискуссии: Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Четкое определение темы.
Санкт-Петербург Невский район ГОУ СОШ 20 Носыко Наталья Владимировна, Заведующая библиотекой.
Дискуссия как одна из возможностей развития коммуникативных компетенций.
Использование технологии «Дебаты» на уроках литературы в целях реализации компетентностного подхода.
«Как вести дискуссию». Основные условия эффективного проведения дискуссии: Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Установление доверительных.
Дебаты формируют : умение формировать и отстаивать свою позицию; умение формировать и отстаивать свою позицию; ораторское мастерство и умение вести диалог;
МО классных руководителей – это структурное подразделение внутрикорпусного управления воспитательным процессом, координирующее научно – методическую и.