«Улыбка» «Трубочка» Растянуть губы в улыбке и удержать на счет от 1 до 10. Зубы сомкнуты и хорошо видны. То же с сомкнутыми губами и зубами. Вытянуть губы вперед длинной трубочкой и удержать (зубы при этом сомкнуты).

«Окошко» Широко открыть рот – «жарко». Закрыть рот – «холодно». «Окошко»«Улыбка»«Трубочка» Попеременное выполнение упражнений

«Часики» «Почистим зубки» Улыбнуться, открыть рот и передвигать кончик языка, как стрелку, из одного угла рта в другой: тик-так. Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поооче- редно нижние и верхние зубы. То же с другой стороны.

«Качели» Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам. «Лопатка» Рот открыть. Широкий, расслабленный язык положить на нижнюю губу и удержать секунд «Иголочка» Узкий напряженный язык высунуть далеко вперед и удержать секунд.

«Чашечка» Рот широко открыт. Передний и боковые края языка подняты, но не касаются зубов. Удержать позу. «Желобок» Высунуть широкий язык, загнув боковые края языка вверх.

«Шарик» Надуть щёки. Потом сдуть щёки. «Фокус» Учить направлять воздушную струю посередине языка. Рот приоткрыть, язык «чашечкой» выдви- нуть вперед и приподнять. Плавно выдохнуть на ватку, лежащую на кончике носа, или на челочку. Держать шарик перед губами. Из труб сделать трубочку и плавно выдыхать через губы на шарик. Плавно выдыхать на шарик с языка в виде лопаточки.

«Горка», «Киска сердится» Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, а спинка языка поднята вверх. «Маляр» Рот открыт.Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба. «Грибок» Язык широкий, плоский присасывается к твердому нёбу, боковые края языка прижаты в верхним коренным зубам, а кончик языка – к верхним альвеолам. Удержать позу. «Лошадки» Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

Использованы пособия: Мальцева М.А., Костыгина В.Н. Мой логопедический альбом. –Ярославль: Академия развития, 2001 (Серия: Вместе учимся, играем ) Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. – М.: Гном-Пресс, Новая школа, Эта презентация опубликована на сайте viki.rdf.ru