1 Организация и проведение экспертизы аттестационных материалов в муниципальных органах управления образования 2012 г. Министерство образования Республики Коми

22 Зачем нужна аттестация? Аттестация кадров должна быть средством, а не целью Аттестация - одна из форм оценки кадров

33 Аттестация педагогов - - Призвана быть «фильтром» на пути некомпетентных работников; - Должна обеспечивать оценку работы персонала для последующей дифференциации в оплате труда и определения направлений повышения квалификации.

4 Процедуры проведения аттестации Установления соответствия уровня квалификации предъявляемым к квалификационным категориям Подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности

5 Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности Отказ от прохождения аттестации считается нарушением трудовой дисциплины, соблюдение которой является обязанностью каждого работника.

6 Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей, второй).

7 Аттестации не подлежат: педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет; беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.

8 Первый этап - подготовительный внесение в трудовой договор с работником пункта обязанности проходить аттестацию; составление списка педагогических работников; составление перспективного пятилетнего плана прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности.

9 Второй этап - организационный Издает приказ в отношении пед. работников подлежащих в 2012 году аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Приказом определяются мероприятия, сроки их проведения, ответственные лица; Готовит всестороннее объективное представление

10 Рекомендации по написанию представления аттестующегося работника

11 Определение Представление - документ, содержащий оценку деятельности работника и предложение о его перемещении на другую должность, поощрении или аттестации. Представление составляется руководителем структурного подразделения или иным работником по его поручению. Представление оформляется на стандартном листе бумаги. При оформлении представления используются реквизиты: наименование подразделения, название вида документа, дата, регистрационный номер (если документ регистрируется), адресат, заголовок к тексту, подпись. При необходимости представления визируются заинтересованными лицами. "Кадровик. Кадровое делопроизводство", 2009, N 2 Представление - письменное заявление о чем-нибудь (официальное). С.И. Ожегов. Толковый словарь русского языка. 1993

12 Источники получения информации Данные административного мониторинга Программы повышения профессиональной компетентности педагогов Сведения об участи педагогов в инновационной деятельности Сведения об активности педагогов в методической работе Сведения об общественной активности педагогов Результаты динамики развития воспитанников Рабочие программы педагогов И другое

13 Алгоритм подготовки представления на аттестующегося Создание экспертной (рабочей) группы в ОУ по подготовке представления и распределение обязанностей между членами группы Изучение методических материалов (должностные обязанности педагога) Отбор материала, характеризующего деятельность педагога Написание представления Обсуждение и редактирование представления рабочей группой Знакомство педагога с представлением

14 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Вводная часть1. Сведения об образовании2. Сведения о работе3. Характеристика деятельности 4. Оценка результатов профессиональной деятельности (достижений) 5. Дополнительные сведенияЗаключительная часть

15 Характеристика деятельности (Щуркова Н.Е., Осмоловская И., Булавенко О.А.) Профессионально- личностные качества уровень общей культуры психолого- педагогическая компетентность владение содержанием предмета и педагогическими технологиями способности к целеполаганию и целеосуществлению способности к педагогической рефлексии Деловые качествацелеустремленностьорганизованностьтребовательностьконкретностьпоследовательность Организаторские способности способности организовать ученический коллектив, сплотить его, воодушевить на решение важных задач способности правильно организовать свою собственную работу умение правильно планировать деятельность контролировать деятельность

16 Оценка результатов профессиональной деятельности Показатели достижений воспитанников Обучение Воспитание Здоровьесбережение Мероприятия по созданию здоровьесберегающих условий Обобщение опыта Выступление на методических мероприятиях ОУ Участие обучающихся в конкурсах и мероприятиях ОУ

17 Дополнительные сведения Участие в социальных акциях и проектах ОУ Наличие профессиональных наград Сведения о повышении квалификаци и и самообра- зовании

18 Руководитель обязан Ознакомить педагогического работника с представлением под роспись; Письменно довести до сведения педагогического работника информацию о дате (не позднее чем за месяц) до начала аттестации. Сроки аттестации устанавливаются в соответствии с графиком, утвержденным приказом МО РК

19 Аттестуемый имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации; представить в аттестационную комиссию заявление с соответствующим обоснованием в случае несогласия с представлением работодателя.

20 Третий этап – проведение письменного квалификационного испытания При аттестации на соответствие занимаемой должности проводится письменное квалификационное испытание – подготовка конспекта занятия

21 Решение аттестационной комиссии соответствует занимаемой должности (с указанием должности) или не соответствует занимаемой должности (с указанием должности)

22 Аттестация на подтверждение соответствия занимаемой должности при несоответствии должности расторжение трудового договора с работником на основании п.3 ч.1 ст.81 Трудового кодекса РФ ( члены профсоюза с учетом мотивированного мнения профсоюза ч. 2 ст. 82 ТК РФ) )

23 Оформление решения аттестационной комиссии Протокол заседания аттестационной комиссии; Приказ МО РК в течение двух недель; Аттестационный лист и выписка из приказа МО РК направляются работодателю в срок не позднее 30 календарных дней с дня принятия решения аттестационной комиссии.

24 Условия и сроки проведения аттестации 1.В течение... республиканская аттестационная комиссия принимает: - заявления на первую или высшую кв. категории; - списки педагогических работников, подлежащих аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности (ПСЗД). 2. Аттестация педагогических работников осуществляется в период с ……….. по ………. 3. Продолжительность аттестации с целью ПСЗД……….. 4. Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения аттестационной комиссии.

25 Условия и сроки проведения аттестации 5. Аттестуемый работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии, о чем письменно извещает комиссию не менее чем за две недели до заседания комиссии. 6. На основании решения аттестационной комиссии в … срок издается приказ МО РК. 7. Аттестационный лист и выписка из приказа МО РК направляются работодателю аттестуемого работника в срок … с даты принятия решения аттестационной комиссии 8. Заявление о проведении аттестации на высшую квалификационную категорию может быть подано не ранее чем через …… после установления 1 кв. категории.

26 3 месяца

27 Проблемы СТРЕСС РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ ОТСУТСТВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ПЕДАГОГА

28 Модель взаимодействия Педагог Руководитель мет.объед. Педагог-психолог

29 ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ

30 Первый этап - подготовительный Определить цели участников образовательного процесса по отношению к аттестации Доверительные отношения с педагогом План методической учебы педагогов Укомплектовать банк нормативно- правовой базы аттестации и методических идей

31 Второй этап - Партнерство Диагностическое направление Развивающее направление Коррекционное направление

32 Третий этап - аттестация Представление аттестующимися результатов своей педагогической деятельности

33 КРИРО г. Сыктывкар ул. Орджоникидзе, д. 23 каб. 328,330 Контактные телефоны: (вн. 248) 33

34 Режим работы С ДНИ ПРИЕМА Понедельник, вторник, среда,четверг, пятница – Обеденный перерыв с до Выходные дни: суббота, воскресенье 34