Работа с одаренными детьми Учитель русского языка и литературы Петровского филиала МБОУ Сатинской СОШ Щербинина Е.А уч.год

Правильно говорят, что если человек талантлив, то талант у него многогранен. Однако он должен еще суметь развить в себе все эти дарования, отшлифовать свои способности и правильно воспользоваться ими с пользой для себя и для людей, но удается это далеко не всем и уж во всяком случае не сразу. Али Апшерони

способности талант -высшая степень развития таланта, связанная с созданием уникальных творений гениальность -выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой –либо определенной области -индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью

Задача семьи: вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка; Задача школы поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

Педагог должен быть : профессионально грамотным; способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности; интеллектуальным, нравственным и эрудированным; владеть передовыми педагогическими технологиями; психологом, воспитателем и умелым организатором

Компоненты работы с одаренными детьми: выявление одаренных детей; развитие творческих способностей на уроках; развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); создание условий для всестороннего развития одаренных детей

Формы работы на уроке: Разноуровневые задания Работа в парах, группах Творческие задания Творческая мастерская мастерская Исследовательская работа работа Проектная деятельность

ПРОЕКТ – ЭТО ФОРМА ВИДЕНИЯ СЕБЯ В БУДУЩЕМ, СПОСОБ СТАТЬ ДРУГИМ. ЧЕЛОВЕК ЕСТЬ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ ПРОЕКТ. Ж.П. САРТР

Формы продуктов проектной деятельности: Web-сайт Анализ данных социологического опроса Атлас Видеофильм, видеоклип Выставка творческих работ Газета, журнал, проспект, буклетбуклет Законопроект Игра Карта Коллекция Костюм Макет Музыкальное произведение Презентация творческой работытворческой Оформление кабинета Письмо …Письмо Праздник и т. д.

Внеклассная работа: Олимпиады Творческие конкурсы Проектная деятельность Кружки по интересам Научно-исследовательские конференции Факультативы

олимпиада муниципальный школьный Мультитест по русскому языку (2011г.) «Русский медвежонок» (2012г.)

ГодНаименование мероприятияУровень (муниципальный, областной, федеральный) Фамилия, имя участника; класс Результат «Красота Божьего мира»районныйСорокопудова В., ЧубановаЮ., ТитеневВ., Щербинина А. 1-е,2-е, 3-е места «Дорога глазами детей»районныйШароваА., ЧубановаЮ. ЗенинаМ,, Сорокопудова В. 2-е место, 1-е место, 2-е место «Скажи наркотикам – нет»районныйГорелкинаЕ, Щербинина А. 1-е место, 1-е место Литературный конкурс «Купель» международныйБлинова Г. Пащенко А. Горелкина Е. 2-е место Участие Конкурс домашних сочинений «Если бы я был Президентом» областнойБлинов К.участие Научно-практ.конф., посвящ. году истории районныйГорелкина Е.2-е место Конкурс «Красота Божьего мира» районныйСорокопудоваА. Егорова С. СорокопудоваЕ. Шарова А. 3-е место 1-е место 2-е место Конкурс исслед. работ «Моя земля, мои земляки» районныйГорелкина Е.2-е место Конкурс «Семейные хроники Великой Отечественной войны» областнойБлинов К.3-е место Участие в творческих конкурсах

Работы детей, участников конкурса «Красота Божьего мира»

Проектная деятельность Проект в 6-ом классе «Энциклопедия одного слова» ( уч.г.)

Проектная деятельность Проект в 8-ом классе «Мир школьных прозвищ» ( уч.г.)

Участие в научно-практической конференции, посвященной году истории (5 апреля 2012 г.) Горелкина Елена, 2-е место, номинация «Церковное краеведение»

Будем помнить, что мы, взрослые, должны быть для ребенка и плодородной почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души. Именно тогда раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.

Интернет-ресурсы: