Как написать исследовательскую работу

Основные этапы подготовки Выбирается тема исследовательской работы

Выдвигается гипотеза Должна быть проверяемой Должна быть простой Зачастую формулируется в виде «если….,то…..» В результате исследовательской работы либо подтверждается, либо нет. Формулируется цель (для этого нужно ответить на вопрос: зачем проводится исследование?)

Составляется план выполнения исследовательской работы Работа с источниками информации Практические методы познания Подготовка текста работы Редактирование текста Оформление работы Подготовка к презентации результатов исследования п.п Содержание мероприятий Срок выполнения Отметка о выполнении

на сайтах помощью поисковых систем в литературе В СМИ в электронных энциклопедиях Второй этап: работа с источниками информации

Третий этап- написание текста Ведение рабочих записей Выписки- фрагменты текста, заимствованные из разных источников Тезисы- текст, близкий к оригиналу, но без прямого цитирования. Конспекты- запись информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения.

Четвертый этап- экспериментальное исследование Используются методы научного познания Наблюдение за объектами, процессами, явлениями Измерение Эксперимент

Пятый этап – обработка текста Редактирование текста Систематизация и анализ записей Составление развернутого плана исследовательской работы Увязка текста с результатами практического эксперимента Шестой этап: оформление работы Оформление текста Оформление иллюстраций Оформление приложений

Структура исследовательской работы Титульный лист Оглавление Введение Основная часть Заключение Литература Приложения

Условия успешности исследовательской работы Точное описание эксперимента, его анализ Полный и объективный анализ исследуемой проблемы Использование актуальных статистических данных Логическое и лаконичное изложение содержания внутри всех частей работы Соответствие содержания текста оглавлению и заявленной теме Аргументированность выводов

Содержание Простое Сложное Название разделов или глав -18 кегль Название пунктов и подпунктов -16 кегль Название разделов или глав 18 кегль В содержании приложения указываются однократно

Введение включает: Преамбулу (предназначение, актуальность, практическую значимость) Описательную часть (концептуальные подходы у раскрытию темы, кратко этапы решения проблемы, цель, задачи, методы и средства их достижения) Текстуальная подводка(переходная часть к первому разделу) Заключение включает: Выводы по работе Преимущества Перспективы

В приложения можно включить: Рисунки Графики Диаграммы Фотографии Статистические данные по итогам анкетирования, опросов Объем страниц в исследовательской работе не учитывает приложения.

Литература Количество источников не ограничено, но не менее 3-х Порядок расположения источников: 1.Нормативно-правовые акты органов федеральной власти (в алфавитной последовательности) 2. Нормативно-правовые акты органов федеральной власти (в алфавитной последовательности) 3.Ведомственные нормативно-правовые акты (в последовательности по подчиненности) 4.Официальная статистическая информация в ( алф.порядке) 5.Документы и материалы архивов (в хронологической последовательности) 6.Книги и статьи (в алфавитном порядке) 7.Электронные источники информации.

Правила оформления списка литературы Указ Президента РФ от 17 мая 2000 г.867 «О структуре федеральных органов исполнительной власти»/Собрание законодательства Российской Федерации г.-21- ст Бюллетень банковской статистики.-М.:ЦБРФ г.-1.- С Аникин А.В. Защита банковских вкладчиков.- М.: Дело, с. Ермаков С.М. Основные направления финансово- экономического обеспечения реформы вооруженных сил РФ //Финансово-экономический аспект РФ: Сборник материалов научно-практической конференции. М,, С Материалы сайта (если нет автора материала) Дропов Р.В. Оценки финансового состояния предприятия.

Требования к оформлению Полуторный межстрочный интервал 14 кегль шрифта Текст выровнен по ширине страницы Подчеркивание заголовков не допускается Номер страниц ставится с «Оглавления» Стр.2 Кегль заголовка 16

Оформление титульного листа Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дойнинская основная общеобразовательная школа» Влияние учебного процесса на здоровье учащихся Выполнил: Иванов Андрей, ученик 9 класса Руководитель: Петрова А.Л., Учитель биологии I квалификационной категории Дойная, 2008