Шармашинская средняя общеобразовательная школа Урок чтения на тему: « ТВОРЧЕСТВО КОРНЕЯ ИВАНОВИЧА ЧУКОВСКОГО » 1 класс Учитель: Пантелеева Т.В.

Ц Е Л И : Формировать умение определять жанр и тему произведения, учить краткому и подробному пересказу; познакомить с творчеством К.И. Чуковского, воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом на основе произведений автора; обучать умению выявлять в содержании текста реальное и фантастическое, смешное и комическое.

Организационный момент С каким настроением вы пришли на урок? Каким бы цветом вы его изобразили? Почему кому- то из вас грустно, скучно? Я надеюсь, что на уроке вам всем станет интересно, и с урока вы уйдёте совсем с другим настроением.

Постановка темы и цели урока: Ребята, прочитайте стихотворение и назовите фамилию автора: Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве «Бармалея» И «Крокодила» не читал, Не восхищался «Телефоном», И в «Тараканище» не вник. Как вырос он таким учёным, Не зная самых главных книг?

О ком это стихотворение? А почему Корней Иванович Чуковский в детстве не читал перечисленных сказок?

Сегодня мы повторим известные всем нам сказки К.Чуковского, узнаем, какие бывают сказки, и познакомимся с его произведениями, написанными в другом жанре.

Работа по теме урока Ребята, нам с вами даже представить трудно, что когда- то этих сказок не было. Давайте проверим, какие сказки К.И.Чуковского вы знаете?

Вдруг из маминой из спальни Кривоногий и хромой Выбегает умывальник И качает головой.

«Ох, и трудная это работа- Из болота тащить бегемота».

Воробышек прискакал И коровой замычал: «Му- у- у!»

И кастрюля на бегу Закричала утюгу: «Я бегу, бегу, бегу, Удержаться не могу».

Ехали медведи на велосипеде, А за ними кот задом наперёд.

Пришла Муха на базар И купила самовар.

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ Чтение и анализ сказки «Телефон» Чтение и анализ сказки «Путаница» Чтение и анализ стихотворения «Радость»

ВЫВОД: Какие виды жанров встречаются в творчестве К.И.Чуковского?