Построение взаимоотношений в школе, способствующих качеству воспитания на основе взаимного уважения и доверия учителей, учеников и родителей 2010г. Заместитель директора по воспитательной работе МОУ СОШ 7 г.п. Талинка Прядко Л.И.

УЧАЩИЕСЯ РОДИТЕ ЛИ ПЕДАГО ГИ

Педагоги раскрывают способности, особенности, проблемы в общении, обучении, поведении; Информируют родителей ; Оказывают социальную психолого-педагогическую поддержку; Предупреждают отрицательные и культивируют положительные наклонности; Корректируют поведение ребёнка; Участвуют в выявлении и в определении жизненных планов подростка.

Формы работы Кон- сульта- ции Конси- лиумы Дело- вые встре- чи Конфе- ренции Времен- ные твор- ческие группы Творчес- кие кон- курсы

Родители помогают выявить скрытый интеллектуальный потенциал, способности ребёнка; Помогают организовать досуг; Участвуют в обсуждении проблем класса и школы; Принимают участие в работе родительских комитетов; Оказывают помощь в организации патрулирования в вечернее время; Содействуют реализации проведения школьных конкурсов; Являются участниками КТД класса и школы; Активно участвуют в организации и управлении образовательным процессом.

Учащиеся достигают высокого уровня сформированности навыков самоопределения и самореализации; Появляется широкая возможность для получения качественного образования; Формируются гражданская ответственность, правовое самосознание, духовность, культура, толерантность, способность к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

«Ученик года» Марафон знаний Визитная карточка Научное сообщение Творчество Социальный проект

«Лучший класс года» Визитная карточка Калейдо- скоп дел Социальный проект

КТД Учащие- ся ПедагогиРодители

«День самоуправления»; «День безопасности»; Фольклорный праздник «Бабушкины сказки»; «Фестиваль творчества народов России»