Школьная библиотека

Библиотека МОУ «Таутовская СОШ» "Школа без хорошей библиотеки также противоестественна, как без кухни. Хорошо организованная и удобно расположенная библиотека является решающей предпосылкой успешной деятельности школы. Библиотека должна быть сердцем и мозгом школы, местом, где ученик, учитель и библиотекарь встречаются ежедневно для совместной работы, где исподволь воспитывается потребность в знаниях, в поиске, в самообразовании" (Я. А. Андерсен)

Проекты В течение многих лет школьная библиотека работает в режиме программно-проектной деятельности. Это помогает активизировать библиотечную работу, способствует привлечению новых читателей, развитию инновационных форм и методов в работе школьной библиотеки В течение многих лет школьная библиотека работает в режиме программно-проектной деятельности. Это помогает активизировать библиотечную работу, способствует привлечению новых читателей, развитию инновационных форм и методов в работе школьной библиотеки

Библиотека – это не только хранилище книг, но и образовательный информационный центр.

Библиотека – центр нашей школы Н Н аааа шшшш аааа б б б б ииии бббб лллл ииии оооо тттт ееее кккк аааа В нашей библиотеке уютно. В любое время можно получить здесь интересный для каждого материал. Библиотека – это не только хранилище книг. Дети, начиная с учащихся начальных классов, любят посещать библиотеку. Здесь их ожидает встреча с интересным. Каждый может получить книгу с захватывающим содержанием, познакомятся с событиями в Республике и мире. Пополнят свои знания в той или иной области, получат ответ на интересующие их вопросы. Учащиеся старших классов приходят в библиотеку поработать над своими рефератами. Библиотека – центр нашей школы. Так считаю не только я.

Учимся читать Обучение чтению, без сомнения, является одним из главных условий успешного раннего развития ребенка. Ребенок, который начал читать в раннем возрасте, безусловно, имеет преимущество перед своим нечитающим сверстником. Читая, малыш развивает свою речь, поскольку чтение – это одна из разновидностей речи. Читая и запоминая новые слова, ребенок развивает мышление, увеличивает словарный запас. Чтение помогает малышу запомнить эталоны построения предложений, и он сам начинает строить свою речь правильно. Многократно прочитывая одно и то же слово, ребенок зрительно запоминает его начертание. Это поможет ему в будущем правильно писать. И наконец, чтение – это новый вид получения информации. Теперь малыш может самостоятельно узнавать интересующие его сведения. Обучение чтению, без сомнения, является одним из главных условий успешного раннего развития ребенка. Ребенок, который начал читать в раннем возрасте, безусловно, имеет преимущество перед своим нечитающим сверстником. Читая, малыш развивает свою речь, поскольку чтение – это одна из разновидностей речи. Читая и запоминая новые слова, ребенок развивает мышление, увеличивает словарный запас. Чтение помогает малышу запомнить эталоны построения предложений, и он сам начинает строить свою речь правильно. Многократно прочитывая одно и то же слово, ребенок зрительно запоминает его начертание. Это поможет ему в будущем правильно писать. И наконец, чтение – это новый вид получения информации. Теперь малыш может самостоятельно узнавать интересующие его сведения.

Хранилище книг К юным читателям К юным читателям Человек, любящий и умеющий читать, - счастли­вый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти - книги. Человек, любящий и умеющий читать, - счастли­вый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти - книги. Книги встречают нас в самом раннем детстве и со­провождают нас всю жизнь... Каждый из нас волнует­ся, когда видит стопку новых книг. Что скрыто в них? Какие прекрасные мысли и новые события? Какие ин­тересные люди и увлекательные познания? Книги встречают нас в самом раннем детстве и со­провождают нас всю жизнь... Каждый из нас волнует­ся, когда видит стопку новых книг. Что скрыто в них? Какие прекрасные мысли и новые события? Какие ин­тересные люди и увлекательные познания? Читайте, читайте и читайте! Читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержа­ния книг. Человек, «глотающий» книги, похож на пу­тешественника, знакомящегося со страной из окна ва­гона. Заставляйте себя читать медленно, запоминая, обдумывая, представляя самого себя в гуще тех собы­тии и той обстановки, какими наполнена книга, делая себя как бы их непосредственным свидетелем и даже участником. Только тогда перед вами до конца откро­ется созданный писателем большой и прекрасный мир. Читайте, читайте и читайте! Читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержа­ния книг. Человек, «глотающий» книги, похож на пу­тешественника, знакомящегося со страной из окна ва­гона. Заставляйте себя читать медленно, запоминая, обдумывая, представляя самого себя в гуще тех собы­тии и той обстановки, какими наполнена книга, делая себя как бы их непосредственным свидетелем и даже участником. Только тогда перед вами до конца откро­ется созданный писателем большой и прекрасный мир. Многих писателей уже нет на свете, но мы слышим их голоса. Они обращаются к нам - голоса Пушкина и Льва Толстого, Лермонтова и Чехова, Горького и Ма­яковского. Прислушайтесь к этим дружеским голосам. Многих писателей уже нет на свете, но мы слышим их голоса. Они обращаются к нам - голоса Пушкина и Льва Толстого, Лермонтова и Чехова, Горького и Ма­яковского. Прислушайтесь к этим дружеским голосам. Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги. Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги.

О себе Библиотекарь: Тимофеева Эльвира Семёновна Библиотекарь: Тимофеева Эльвира Семёновна Образование: среднее педагогическое Образование: среднее педагогическое Стаж:19 лет Стаж:19 лет