Использование информационно - коммуникативных технологий в преподавании истории в гимназии 32 В.В. Пустовая

Цели использования ИКТ: Сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств) Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств Установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником; помочь учителю в проверке знаний, умений и навыков; организации закрепления полученных на уроке знаний; придании оценке ученика более взвешенного и объективного характера.

Формы работы с использованием ИКТ на уроках истории: создать собственный исторический проект по выбранной теме; написать и вывести в Интернет web-страницу исторической тематики; создать программу, позволяющую изучать и проверять знания по истории и обществознанию; оформить научно - исследовательскую работу, реферат и.т.п.; провести интерактивный урок; найти достойные внимания исторические сайты в Интернет и дать им оценку.

На уроках истории и обществознания, элективных курсах, на кружках и факультативах используется медиотека «История в лицах», медиотека Кирилла и Мефодия, электронные уроки по истории, что способствует решению следующих дидактических задач:

Самостоятельного выбора источников информации. Методические приемы использования мультимедиа на уроках истории 1. Просмотреть кадры исторического события, портрет исторического деятеля, диаграммы экономи -ческого развития, прокомментировать их. 2. Использование компьютера учениками - заполнить таблицу составить краткий конспект, сделать сравни- тельный анализ, построить ассоциативный ряд.

Подготовка презентации происходит в три этапа: Планирование – это многошаговая процедура, которая включает цели, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Разработка – методологические особенности подготовки слайдов презентации, заполнение их информацией. Репетиция презентации – это проверка и отладка созданного изделия. За три последних года нами были составлены следующие презентации: «Прусские маршруты Петра I», «Великие русские полководцы», «Наполеоновские войны на территории восточной Пруссии», «Прогулка по Кенигсбергу», «Социальная мобильность» и другие.

Этапы информатизации преподавания истории: 1. Использование компьютера как технического средства для подготовки простейших дидактических материалов, презентаций. 2. Использование электронных учебников, карт, картин, исторических памятников в качестве наглядных пособий. 3. Руководство исследовательской учебной и внеурочной деятельностью учащихся, участие в Интернет конференциях, конкурсах.

Программное и методическое обеспечение информационно-библиотечного центра Обзорная коллекция: История Древнего мира, 5 кл. История Нового времени, 7 кл. История Нового времени, 8 кл. История Средних веков, 6 кл. Познавательная коллекция: Россия на рубеже III тысячелетия Битва за Москву От Кремля до Рейхстага Русский космос История класс. Подготовка ЕГЭ Мировая История. Древние армии Живая История Отечества