Козлов Олег Александрович ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОР ИИО РАО по общим вопросам и инновациям, доктор педагогических наук, кандидат технических наук, Заслуженный работник высшей школы РФ, лауреат премии Правительства РФ в области образования, академик Академии информатизации образования, полковник РВСН в отставке, профессор г. Москва, , ул. Погодинская, д.8, к. 722 т/ф , р

Информатизация общества – это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, обработка, передача, использование, продуцирование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного взаимодействия и обмена.

Информатизация образования - целенаправленно организованный процесс обеспечения сферы образования теорией, технологией и практикой создания и оптимального использования научно-педагогических, учебно-методических, программно- технологических разработок, ориентированных на реализацию возможностей ИКТ, применяемых в комфортных и здоровьесберегающих условиях

Информатизация образования - новая область педагогической науки, включающая в себя подсистемы обучения, воспитания, просвещения, и интегрирующая психолого-педагогические, социальные, физиолого-гигиенические, технико-технологические научно- практические исследования, находящиеся в определенных взаимосвязях, отношениях между собой и образующие определенную целостность, обеспечивающую сферу образования методологией, теорией и практикой разработки и оптимального использования средств ИКТ, применяемых в комфортных и здоровьесберегающих условиях

ВИДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Научное Научное Техническое ( аппаратное, программное, дизайн-эргономическое, коммуникационное и т.д.) Техническое ( аппаратное, программное, дизайн-эргономическое, коммуникационное и т.д.) Экономическое Экономическое Правовое Правовое Социальное (в том числе подготовка и переподготовка кадров, организация системы непрерывной информационной подготовки) Социальное (в том числе подготовка и переподготовка кадров, организация системы непрерывной информационной подготовки) Методическое Методическое

Комплексная многоуровневая и многопрофильная система подготовки кадров информатизации образования Начальное проф. образование Начальное проф. образование Среднее проф. образование Среднее проф. образование Высшее проф. образование Высшее проф. образование Дополнительное образование Дополнительное образование Подготовка кадров высшей квалификации Подготовка кадров высшей квалификации

Высшее профессиональное образование ИТ- специалисты в технических и классических университетах ИТ- специалисты в технических и классических университетах Учителя информатики в педагогических вузах (специализация «Методист-организатор информатизации образования») Учителя информатики в педагогических вузах (специализация «Методист-организатор информатизации образования») Прикладная информатика Прикладная информатика - бакалавриат - бакалавриат - магистртура - магистртура

Подготовка бакалавров. Бакалавр прикладной информатики – это дипломированный выпускник вуза, который: - получил высшее образование по прикладным аспектам компьютерных наук и кибернетики; - занимается созданием, внедрением, анализом и сопровождением профессионально- ориентированных информационных технологий и оболочек информационных систем в предметных областях, прежде всего, – в экономических, гуманитарных и социальных; - имеет профессиональную подготовку в предметной области в рамках элективных дисциплин и специализации, управляет информационными, материальными и денежными ресурсами, применяя компьютерные методы;

ПЕРЕЧЕНЬ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» – СИСТЕМЫ КОРПОРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ – СИСТЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ПСИХОЛОГИИ – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ДИЗАЙНЕ – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ДИЗАЙНЕ

– ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА В ОБРАЗОВАНИИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ Педагогика высшей школы. Образовательные технологии: очная, очно-заочная, дистанционная (как разновидность заочной), online- технологии. Психология познавательного процесса; её связь с образовательными технологиями. Этика образовательного процесса. Математическая теория обучения. Базы и хранилища знаний; управление знаниями. Интернет-ресурсы образовательного процесса. Компьютерные образовательные технологии: мульти- и мегамедийные технологии, электронные учебники и системы тестов, сетевые образовательные технологии. Учебно-методические комплексы WEB: учебники и хрестоматии, study-guide, case-study, лабораторные задания, многоуровневые комплексы тестирования, offline-, online- и очные сессии и итоговая аттестация. Инструментарии учебного процесса: коллективный проект, форум, электронная коллективная доска, изучение материала, тестирование и др. Управление образовательными процессами в e-education.

Повышение квалификации и переподготовка учителя-предметники учителя-предметники администрация администрация зам. по информатизации зам. по информатизации методист по тестированию методист по тестированию психологическое тестирование психологическое тестирование сетевые ресурсы и т.п. сетевые ресурсы и т.п.

Аспирантура, докторантура, соискательство, научная стажировка – теория и методика обучения и воспитания (информатика; информатизация образования) – теория и методика профессионального образования – теория и методика профессионального образования – автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) – автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование)

Периодические издания: 1. Ученые записки ИИО РАО 2. Информатизация образования и науки 3. Педагогическая информатика 4. Электронный журнал

Учреждение РАО «Институт информатизации образования»