Что делает человека Человеком ? Человек разумный (Homo sapiens) Человек умелый (Homo habilis) Человек выпрямленный (Homo erectus) Быть человеком это чувствовать свою ответственность. Антуан де Сент-Экзюпери

1.Какой должна быть наша речь? 2.Влияют ли реформы языка на развитие национальной культуры? 3.Должно ли государство заботиться о языке? 4.Является ли художественный текст загадкой? Проблемные вопросы проекта

Какой должна быть наша речь? Лингвисты. Какой должна быть наша речь? На каком языке мы говорим? Хочется сказать: на русском, НО задумаемся … На русском ли языке мы разговариваем друг с другом дома и в школе, общаемся в чатах и блогах? По телевидению и в других СМИ звучит русская речь? Назови разделы лингвистики. Какой из них претерпевает наибольшее искажение, «осквернение» извне, со стороны людей? Какие лексические группы ты знаешь?

Историки. Влияют ли реформы языка на развитие национальной культуры? Знаешь ли ты историю возникновения русского языка? Изменялся ли наш язык? Почему? Исторические изменения каких единиц языка (в каких разделах лингвистики) тебе известны?

Обществоведы. Должно ли государство заботиться о языке? В каком законе определяется статус русского языка ? Каким образом государство может регулировать вопрос сохранения «чистоты» языка ?

Литераторы. Является ли художественный текст загадкой? Писатель – автор – рассказчик: объясни разницу. Зачем автор в своё произведение вводит образ рассказчика? Отличается ли стиль авторского повествования от речи рассказчика? Лирический герой – поэт: объясни разницу. Известны ли вам случаи из истории отечественной литературы о словотворчестве писателей и поэтов (создании своих «словоформ»)?

«Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием (русским языком), в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!» И.С.Тургенев. «Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь. Он вредоносен по самой своей сути, потому, что его безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему своего народа». К.Г.Паустовский. Всех неравнодушных к судьбе родного языка приглашаю принять участие в проекте «Тайна русского слова». Возродим Любовь к родному Слову!

Проект «Тайна русского слова» Реализация проекта: ЭтапыСрокиСодержание работыОценивание Самостоятельное изучение (поиск) материала по теме, обсуждение в группе, подготовка презентации. Рефлексия. Контрольный лист Конференция. Защита презентаций. Рефлексия. Презентация Публичное выступление Самостоятельная творческая работа (эссе). Выставка творческих работ (на родительском собрании). Рефлексия. Эссе. «... И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово». А.А. Ахматова. «Мужество». Рефлексия (ссылка). Лист оценивания (ссылка)

Задания по группам (формы представления – защита презентации, эссе): 1.1. Изучить материалы (в т.ч. работа со словарем), ответить на учебные вопросы Определить влияние языка на духовное развитие личности Найти ответы на учебные вопросы, используя Интернет Выявить тенденции государственной политики сохранения «чистоты» русского языка Найти ответы на учебные вопросы, используя справочную литературу и Интернет Определить значение реформирования языка на развитие национальной культуры Выполнить задания (работа с текстом; поиск информации, используя справочную литературу, Интернет) Выявить эстетическую функцию слова в художественном тексте. Лингвисты Обществоведы Историки Литераторы

В добрый путь, друзья! Помните: язык зеркало души человека. «В языке одухотворяется весь народ и вся его родина... Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое». (К.Д. Ушинский.)