Курсовой проект на тему: «Проектная деятельность учащихся 5 классов на примере создания проекта «История письменности» на уроках Информатики и ИКТ» Проект выполнен учителями МОУ «Тверской лицей»: Лобановой Натальей Сергеевной Гаджиевой Ольгой Анатольевной

Описание проблемы В современных условиях развития нашего общества возрастает роль активности человека, его умения организовать свою деятельность. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема развития коммуникативных способностей. В программе по информатике отводится не достаточное количество уроков с групповыми формами работы, также 5-е классы в лицее являются вновь созданными (из разных школ города), что затрудняет их общение между собой. Поможет ли этот проект в решении наших проблем?

Необходимость: Наш проект поможет сформировать коммуникативные универсальные учебные действия у учащихся 5-х классов. Участники: учитель истории учитель информатики учащиеся 5-х классов родители Время реализации: один триместр (3 весенних месяца) Аннотация

Цель: формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся 5-х классов.

Ознакомить учащихся с методами работы в группах Сформировать навыки работы в группе, умение соотносить и координировать свои действия с действиями других людей Научить выступать перед аудиторией, представлять свой проект Сформировать навыки проектной деятельности Выработать навыки применения средств ИКТ при выполнении коллективных проектов Расширить границы учебника, развить познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности Развить навыки самостоятельного изучения материала Научить использованию СМИ для получения конкретной информации, через систематизацию и оптимизацию полученных данных Развить умение работать с информацией: поиск, оценка, отбор и организация информации Реализовать межпредметные связи Систематизировать знания, полученные на уроках истории Древнего мира и информатики по теме «Информация вокруг нас» в 5 классе Задачи:

Реализация: СрокиЭтапыСпособыМесто проведен 1-2 неделя март Предварительная работа с проектом Выполнение задания в рабочей тетради Домашнее задание Проверка на уроке 3 неделя март Постановка задачи Распределение задания по группам Объявление темы проекта Объяснение плана проектной деятельности Распределение учащихся по группам и п ланирование действий Урок 4 неделя март 1-2 неделя апрель Подготовка материаловПоиск дополнительной информации для реализации проекта Работа с СМИ Консультации учителя 3 неделя апрель Создание презентацииРабота по группамУрок Информ-ный центр 4 неделя апрель Подготовка выступленияОбъяснение этапа Выбор докладчика в группе Подготовка выступления учащимися Урок 1 неделя май Защита проектовВыступления по группам Обсуждение Урок-конференция 2 неделя май Объединение проектовРабота учителя с творческой группой учащихся Информационный центр

Результаты: Формируются коммуникативные универсальные учебные действия у учащихся. Итоговый проект используется учителями истории на уроках. Умения и навыки полученные на этих уроках учащимися 5-х классов переходят в разряд обще-учебных умений и навыков и содействуют усвоению материала истории. Учебно-ителлектуальные умения сформированные на уроках истории осознаются учащимися на уроках информатики как обще-учебные или надпредметные. Презентации учащихся 5-х классов по группам были выполнены на следующие темы: История письменности Древнего Египта История письменности Древней Греции История письменности Китая и Индии История письменности Финикии История письменности Двуречья