Тема «Вышивка крестом», (2 часа) Цели урока 1. Учебно-познавательные * Дать представление о видах вышивки, * ознакомить с историей вышивки, * научить учащихся выполнять вышивку крестом и полукрестом, используя элементы технологии проблемного обучения и ИКТ.

2.Развивающие * Формирование умений работать с информацией, анализировать, делать обобщение, выводы, * развитие познавательных и творческих способностей, * формирование навыков анализа проблемы, поиска, решения проблемы, * образование новых ЗУН, развитие СУД (сферы умственной деятельности), посредством методик проблемного обучения, ИКТ, * формирование навыков работы с иглой, нитками мулине, пяльцами при создании вышитых картин, * развитие эстетического вкуса, * формирование навыков самостоятельной практической деятельности, самоанализа, взаимоанализа.

3. Воспитательные * Формирование положительной мотивации к предмету, выполняемой работе, * воспитание и развитие личностных качеств: трудолюбия, склонности к анализу, поиску путей решения проблемы, критического мышления. Дать характеристики профессии «вышивальщица»: - какие технологии должна знать, - какие навыки необходимо иметь, - какие базовые знания необходимы для успешной работы, - какие личностные качества важны, - к какому типу профессий относится.

Вопросы -Какие виды рукоделия вы знаете? Назовите, дайте краткую характеристику. -Как вы думаете, какие качества личности развивает рукоделие? -В какой степени эти качества личности развиты у вас? Задание по самоанализу: оцените в пятибалльной системе свои личностные качества: трудолюбие - баллов, усидчивость - баллов, аккуратность - баллов, умение работать по плану – баллов, целеустремленность - баллов, ответственность – баллов, умение доводить начатое дело до конца – баллов. Максимальное количество – 30 баллов – 30 баллов – у вас есть все предпосылки для успешной работы, связанной с рукоделием. 2. Меньше 24 баллов – предстоящая работа по вышивке позволит вам дополнительно развить необходимые личностные качества.

Вышивка – древнейший вид декоративно – прикладного творчества. Вышивкой издревле украшали одежду, предметы интерьера и быта.

Рисунку вышивки придавали магическое значение. Некоторые изображения были так называемыми «оберегами». Согласно поверьям, они оберегали дом, животных и людей от болезней и бед.

При выполнении вышивки используются различные виды швов. Это придает вышивке большую выразительность.

Современные вышивальщицы широко используют опыт прошлых веков

Различные виды вышивки используются для создания декоративных элементов интерьера жилища

Вышивка в элементах интерьера

Наша галерея

К простейшим швам относятся : 1.««вперёд иголку», 2.««назад иголку», 3.сстебельчатый, 4.тамбурный, 5.петельный, 6.«козлик». Эти швы обычно выполняются во многих вышивках как вспомогательные. Вопросы * Какие панно, выполненные в технике вышивки крестом вы видели в Музейно – выставочном зале гимназии? Назовите как можно больше примеров. * Какие из них понравились больше всего и почему? Дать аргументированный ответ. * Какое панно может служить для вас образцом эстетичного и качественно выполненного изделия? По каким признакам, характеристикам вы это определили?

Правила выполнения вышивки * Длина рабочей нити равна двойной длине локтя. * Натягивать ткань в пяльцах можно только по направлению долевой и поперечной нитей. * Наносить рисунок на ткань можно только простым карандашом или при помощи копирки. * Приступать к вышивке можно только с чистыми руками. * Иглы и инструменты нужно хранить в специальной коробке. * Обрезать нитку можно только ножницами. * Закрепляют нитку в начале и конце работы на лицевой стороне вышивки.

Инструменты и материалы для вышивки Иглы ручные Пяльцы Ножницы Нитки «мулине»

Заправка ткани в пяльцы

Опрос – беседа * Какими преимуществами обладает канва из смесных волокон? * Что такое «пасма»? Из какого количества ниток она состоит? * Как предохранить моточек ниток мулине от спутывания? * Какие трудности могут возникнуть при использовании иголки с маленьким ушком? * Какие правила безопасности нарушаются при использовании иглы с острым концом?