Предметная область: Участники (возраст, класс): Цель: Задачи: Описание Авторы биология, экология, изобразительное искусство, информатика 8 класс, лет Способствовать формированию экологической культуры школьников и населения Вовлекать в природоохранную деятельность школьников и жителей села. Пропагандирование новых экологических традиций при проведении новогодних праздников. Способствовать развитию навыков агитационной работы Развитие творческих способностей учащихся Интернет - конкурс Кузнецова Т.В., учитель биологии Карпова Э.В., учитель информатики МОУ Салмановская СОШ, Ульяновской обл., Ульяновского р-на Творческий проект «Защитим ель»

Этапы работы над проектом Подготовительный: определение темы, целей, проекта, деление на группы. Планирование работы: распределение обязанностей между членами групп, определение задач, методов работы, форм проведения. Исследование: сбор информации, обсуждение ее в группах, консультации и промежуточные отчеты. Распределение заданий: Образовательная среда: Фотографии из итоговых проектов участников дают представление об отношении к теме проекта. Творческий проект «Защитим ель»

ЗадачиМетоды и виды деятельностиРезультат.Привлечь учащихся и жителей села к природоохранной деятельности Группа 1 провела соцопрос среди учащихся школы. Группа 2 подготовили агитационные листы Анализ опроса приведён в диаграмме. (Опрошены учащиеся 6-11кл.) Подготовлены 20 агитационных листов, распространены в общественных местах. (Были привлечены учащиеся 8-9 кл.). Организовать практическое занятие по изготовлению оригами и елочных композиций Группа 3 Провела занятие с учащимися 8 класса Были подготовлены: оригами 3шт. поделки 7 шт. 3Подготовить фотовыставку о состоянии елей и сосен на территории села. Группа 4 Экскурсия, сбор фотоматериалов, изучение состояния елей и сосен. Организован фотоконкурс «Хвойный вернисаж».Подведение итогов проделанной работы Группа5 Камеральная обработка полученных результатов Составление презентации Составление отчёта о работе Мультимедийная презентация. Подведение итоговПредставление результатов работы над проектом на школьном экологическом вечере. Несколько человек отказались ставить живую новогоднюю ёлку, решили заменить её искуственной Всего участниковОрганизаторов – 13 человек123ученика

Критерии оценивания проектов Актуальность проекта. Оригинальность проекта, творческий подход - оценивается оригинальность раскрываемой проектом номинации, глубина идеи работы, творческий вклад авторов работы в раскрытие темы, оригинальность используемых выразительных средств. Соответствие проекта заявленной теме, глубина проработки проблемы. Степень творческого участия обучающихся в проекте. Полнота и объем проведенных мероприятий. Соответствие требованиям к оформлению. Доступность изложения текстового описания характера работы над созданием проекта. Информативность, законченность – оценивается то, насколько предоставленной в проекте информации достаточно для определения актуальности работы и полноты реализации поставленных перед участниками задач. Материалы проекта используются для проведения классных часов, уроков экологии, природоведения и т.д. Творческий проект «Защитим ель»

Об авторе (авторах) проекта Авторы проекта Кузнецова Т.В. - учитель биологии и экологии, победитель конкурса ПНПО лучших учителей России, руководитель школьной нучно-экологической организацией ЮНИП. Карпова Э.В. –учитель информатики и математики, победитель конкурса ПНПО лучших учителей России Школа МОУ Салмановская средняя общеобразовательная школа, Ульяновской обл., Ульяновского р-на, д. Салмановка, ул. Дружбы, 30А. Дополнительная информация Творческий проект «Защитим ель»