Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица. Презентация к педсовету «Проектно- исследовательская работа на уроке и во внеурочной деятельности» подготовлена учителем начальных классов Дробышевой Е.В г.

Проект – цель принятая, осознанная детьми. Проект – цель принятая, осознанная детьми. Проект – это детская самодеятельность поэтапное движение к цели. Проект – это детская самодеятельность поэтапное движение к цели. Проект –звено в системе воспитания, развивающей личность. Проект –звено в системе воспитания, развивающей личность. Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей среды. Проект –метод педагогический организованного освоения ребенком окружающей среды. « Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд».

В основе организации проектной деятельности учащихся лежит метод учебного проекта - это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, подходы. В основе организации проектной деятельности учащихся лежит метод учебного проекта - это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта, интегрирующий в себе проблемный подход, групповые методы, рефлексивные, презентативные, исследовательские, подходы.

Виды учебных исследований в начальной школе:

По доминирующей в проекте деятельности: : Исследовательские Информационные Практико-ориентированные Ролево-игровые Творческие

По количеству учащихся: Индивидуальные Парные Групповые Коллективные

По месту проведения: Урочные Внеурочные

По теме: Монопроекты (в рамках одного урока) Межпредметные Свободные (выходят за рамки школьного обучения) Темы фантастические экспериментальные теоретические

По продолжительности Краткосрочные (1-2 урока) Средней продолжительности (до 1 месяца) Долгосрочные

Участники проекта : активная рабочая группа добровольная группа поддержки педагоги друзья родственники Режим работы перемены каникулы дома в школе после уроков

Этапы работы над проектом (шесть «П») Проблема Планирование Поиск информации Продукт Презентация Портфолио проекта (папка- отчёт)

1-й этап – УЧИТЕЛЬ – ученик 2-й и другие этапы– учитель – УЧЕНИК Последний этап – Учитель - ученик

Формы продуктов проектной деятельности видеофильм; выставка; газета, журнал; игра; коллекция; костюм; модель; мультимедийный продукт; гербарий оформление кабинета; спектакль; праздник; сборник сказок, стихов; словарь; поделка; учебное пособие; экскурсия; стенгазета.

Создание портфолио Портфолио – целенаправленно отобранные в соответствии с поставленной целью материалы или работы учеников. Набор документов не должен быть просто собранием всего, что учащиеся найдут по данной проблеме. В портфолио должны быть документы, которые отражают лучшие попытки учеников решить проблему.

Роль родителей Консультируют Отслеживают выполнение плана Решают оперативные вопросы Помогают в предварительной оценке проекта Участвуют в подготовке презентации Обеспечивают подходящий режим работы отдыха и питания